丁婧
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社科联研究课题更多>>
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- 论魏晋时期的“家风”诗——以潘岳的《家风诗》为例被引量：1
- 2012年
- 潘岳出身儒学世家,虽非高门大族,但也属世族之列。儒玄交织的时代特征、业儒攻儒的家学影响,造就了一位极具文学造诣的文坛巨匠。西晋选拔官吏的门第标准促进了这一时期"家风"题材作品的盛行,潘岳的《家风诗》应时而作。《家风诗》这首一度几乎被后人遗忘的作品,指引读者走进了潘岳的内心深处,开启了其思想大门。通过对《家风诗》的审视和分析,能够更客观地站在潘岳的立场,用现代人的视角来解读潘岳的诗、潘岳的思想。
- 丁婧
- 关键词：魏晋
- 东西文化视野中的黛玉和简·爱被引量：2
- 2009年
- 本文运用比较的方法,通过对东西方文化的认识、理解,分析了黛玉和简·爱在出身遭遇、性格特征、爱情理想这三个方面的共同点和不同点,揭示了造成她们命运截然不同的原因——文化背景的差异。可见,一个人生活的社会文化环境对他的性格发展、人生追求等都有很大的影响。
- 丁婧
- 关键词：林黛玉简·爱爱情理想东西方文化
- “二十四友”考述——兼从《为贾谧作赠陆机十一章》看潘岳和陆机的关系
- 2015年
- "二十四友"的产生是西晋社会发展的结果。作为朝廷新贵的贾谧为"二十四友"提供了仕途捷径。"二十四友"毫不掩饰对功名的向往、对贾谧的巴结,这可能令人生厌,但这是那个时代的士人必要而无奈的人生选择。同为"二十四友"集团的主要人物,潘岳和陆机却心生嫌隙。《为贾谧作赠陆机十一章》是潘岳代贾谧所作,从中可发现两人之间矛盾的根源。
- 丁婧
- 关键词：西晋陆机
- “3S”视域下“吴文化”课程的建设与探索被引量：1
- 2015年
- 在经济高速发展、本土文化价值凸现的时代背景下,"吴文化"课程的开设有助于引导学生认识和理解地域文化的特征,品味地域文化中蕴涵的精神和气质,提升学生自身的人文素养和文化品味,为他们将来更好地融入受吴地文化深刻影响的社会生活奠定基础。"吴文化"课程以"吴文化魅力"为主线构造内容体系,充实完整历史线索和横向多元的吴文化知识,发挥地方课程资源的教育作用,帮助学生充分理解和把握吴文化精神,形成较宽的文化视野和一定的文化思维能力,使之对学生思想、心态和行为产生建设性影响。
- 丁婧
- 关键词：课程
- 社会公平视角下拓展高校社会捐赠的政府责任研究被引量：4
- 2010年
- 教育机会平等是社会公平的重要表现,高校收费应该建立在充足的财政资助体系之上才能维护高等教育入学机会的平等。政府应大力拓展慈善组织,增加高校的社会捐赠,打破高校对政府单一资金来源的路径依赖,也由此打破行政路径上政府对高校的管制。慈善组织和高校都应该独立于政府,因此政府应该明确行政边界,利用社会捐赠进行"第三次分配",增加学生资助,促进高等教育入学机会的平等性,改善社会的"不公正感",培养公民意识,加强社会自治。
- 徐水晶丁婧
- 关键词：公平政府高校社会捐赠
- 吴文化遗产旅游开发模式研究被引量：3
- 2015年
- 原真性的、科学的、合理的旅游发展可以在更大层面上促进吴文化遗产的保护。文章以"珍惜资源、保护生态、科学旅游、继承发展"为主题,以吴文化中心所在地(苏锡常地区)的文化旅游发展为研究对象,以吴文化遗产保护及旅游产业开发的现状为基础,探讨了吴文化遗产的可持续发展之路,并提出了体验导向和联合开发型旅游模式,这两种模式在吴文化旅游产业开发中具有一定的独特性、先进性和普适性。
- 丁婧
- 关键词：文化遗产资源旅游
- 无锡吴文化品牌旅游的开发研究被引量：1
- 2013年
- 随着时代的发展,旅游业正成为城市发展新的动力,而旅游的文化内涵对推动旅游业的发展也日趋重要。旅游文化资源是旅游文化产业发展的基础,是一个国家和地区从历史文化中留存下来的物质和精神遗产。无锡吴文化旅游资源具有突出的优势,完全可以将其作为城市文化旅游业的支撑,从而打造出无锡文化旅游品牌。
- 丁婧
- 关键词：旅游
- 吴文化遗产资源的旅游产业价值研究
- 2014年
- 文化遗产是区域社会环境的重要组成部分,它根植于历史土壤,展现了一个民族独特的思维方式和价值内涵。面对数量众多的文化遗产需要保护,只有将文化资源转化成为文化生产力,才能更好地促进文化遗产的保护和发展。旅游业是使城市的文化遗产得以最大化展现的一个窗口,笔者通过对吴地核心区域非遗项目的调查统计,着力分析吴地文化遗产旅游的开发情况,并提出形成以吴文化为内涵、江南水乡为特色、传统与现代相结合的吴地文化旅游产业体系。
- 丁婧
- 关键词：遗产资源旅游价值
