邢琦
- 作品数：7 被引量：26H指数：4
- 供职机构：南京工程学院教务处更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 信息技术在高校教师激励机制中的应用策略研究
- 2014年
- 以如何利用现有的环境和技术,在高校教师激励机制中引入信息技术为研究内容,设计信息技术在激励机制中的应用策略,以弥补现有机制的不足,完善机制构建和实施,取得更好的激励成效,推进高校改革和发展。
- 邢琦
- 关键词：信息技术高校教师激励机制
- 高校教师人力资源管理激励机制的策略被引量：6
- 2014年
- 高校教师是高校中的第一资源,拥有一支素质高、结构合理的人才队伍是高校增强竞争力的关键,教师人力资源的有效管理对高校至关重要。随着时代的发展,传统管理的惯性、管理知识的局限和某些制度的不配套使得现有的激励机制出现了一些问题,无法取得预期效果。通过对教师的需求分析,找出现有高校教师激励机制中的问题和不足,在此基础上提出高校教师激励机制的构建方案,进一步推进高校发展。
- 宋峻峰邢琦
- 关键词：高校教师人力资源管理激励机制
- 高校自媒体社群式招生宣传探讨被引量：5
- 2014年
- 高校对招生宣传越来越重视,但目前高校只能通过各种"拉"的途径吸引考生关注,被动的等待考生上门,缺乏考生的反馈。而不能通过"推"的方式主动传递信息给考生推销自己。使用自媒体社群软件平台,可以打造一个可以双向互动的招生宣传社群,及时和考生沟通信息,各取所需,提高招生宣传的效率和效果。
- 宋峻峰邢琦
- 关键词：高校招生宣传自媒体
- “三位一体”应用型本科高校教师教学发展中心建设被引量：4
- 2017年
- 应用型本科高校应兼顾学校发展和教师发展两方面需求,按服务、管理、研究"三位一体"的建设思路,以"创新体制机制,促进专业发展,引导职业规划,提升教师‘一德三能’"为建设理念,以"提升教师教学能力和业务水平为重点,突出问题导向和创新驱动"为指导思想,构建与学校发展目标相适应的教师教学发展的组织体系、标准体系、方法体系和研究体系,建设多部门联动、全方位服务、规范化管理、系统性研究的教师教学发展中心。
- 邢琦
- 关键词：应用型本科高校教师发展
- 地方高校教师能力培养体系构建被引量：4
- 2017年
- 依据转型发展中地方高校对师资队伍的特殊要求,针对当前师资队伍建设与培养存在的问题,提出了"分类、分段、多元、特色"的系统培养理念,构建了"分类指导、分段培养、模块组合、多元协同、评估促进"的系统培养体系,给出了实施案例,供同类高校参考。
- 邢琦
- 关键词：地方高校教师能力
- 地方本科高校转型发展中教师工程技术能力培养研究被引量：3
- 2017年
- 根据当前地方本科高校办学特征和教师工程技术能力现状,提出"顶层设计、重点突出、协同培养、信息支持、评价促进"的培养理念,制订"导师引领、知识培训、实践提升、考核激励"的培养措施,辅以软硬兼备的保障措施对现有培养体系进行完善和支撑,切实培养和全面提升教师工程技术能力。
- 邢琦
- 关键词：地方本科高校教师
- 工程应用型本科高校教师工程技术能力现状及培养体系探究被引量：6
- 2017年
- 针对工程应用型本科高校教师工程技术能力薄弱、高校政策缺失等问题,从"两大层面,九个方面"剖析了教师工程技术能力的现状和问题,提出以"科学规划,构建体系,建章立制,打造品牌"的工作思路为指引,以"培养提升、考核评价、激励促进"为重点构建教师工程技术能力培养体系。
- 邢琦
- 关键词：工程应用型本科高校教师
