田玲
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：哈尔滨医科大学附属第五医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教经济管理文化科学更多>>
- 学科思维导图在康复知识体系培养中的应用被引量：2
- 2022年
- [目的]探讨学科思维导图在康复本科生知识体系培养中的应用效果。[方法]选取哈尔滨医科大学第五临床医学院2015级和2016级康复治疗学本科大三学生为研究对象,2015级康本为对照组,2016级康本为实验组。选取《物理治疗学》课程,对照组进行常规线下授课,实验组采取学科思维导图方式授课,以督导反馈、问卷调查和考试成绩作为评价教学效果的主要指标。[结果]2016级康本总体反馈较好。督导反馈:课堂氛围浓厚,学生参与多,主动性强;问卷调查:学生中有93.62%喜欢学科思维导图,87.23%可帮助建立知识框架,后续还会用,100%认为可帮助回顾复习。实验组16康本《物理治疗学》实践成绩、理论成绩和总成绩均高于对照组15康本,两组对比三者差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]学科思维导图应用于康复本科教学,课堂氛围浓厚,学生积极性高,学生也喜欢使用,有利于学生自主学习能力的提高和系统知识体系的培养。
- 田玲于媛媛刘书慧班润武郭海城
- 关键词：康复知识体系
- 健康教育结合放松训练对亚健康者疲乏状态的影响被引量：10
- 2012年
- 目的探索适合改善亚健康疲乏状态的心理行为干预模式并评价其临床效果。方法将60例以疲劳为主要症状的亚健康对象随机分为观察组和对照组各30例。对照组给予常规健康教育,观察组进行健康教育结合放松训练。连续干预8周后采用亚健康状况(SHSQ-25)、疲劳量表-14(FS-14)问卷调查及血乳酸测定评价效果。结果观察组血乳酸值、FS-14总分及躯体疲乏、脑力疲乏因子得分显著低于对照组(均P<0.05),SHSQ-25总分及疲劳症状、精神症状、免疫力症状因子得分显著低于对照组(均P<0.05)。结论健康教育结合放松训练的干预模式可以改善亚健康症状,缓解亚健康的疲乏状态。
- 肖靖琼周郁秋张秀花李莎莎田玲
- 关键词：亚健康疲乏健康教育脑电生物反馈
- 习惯逆转训练治疗儿童抽动障碍的研究进展
- 2023年
- 抽动障碍是以反复发作的运动和/或发声抽动为特征的神经精神疾病,发病率呈逐年上升趋势,其复杂性的抽动症状和共患病严重影响患儿的身心健康发展。国内外关于抽动障碍治疗证据最广泛的是药物治疗和行为干预,本文结合国内外文献资料,对抽动障碍的临床症状、共患病、药物治疗、习惯逆转训练进行综述,以期为临床提供新的治疗思路和理论依据。
- 刘书慧田玲于跃宋立豹常凤
- 关键词：抽动障碍共患病
