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林桦

作品数:10 被引量:0H指数:0
供职机构:广东技术师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 7篇下肢
  • 7篇康复
  • 7篇康复仪
  • 5篇小腿
  • 5篇大腿
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 2篇关节
  • 1篇单词
  • 1篇弹簧
  • 1篇导轨
  • 1篇底板
  • 1篇底座
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语单词
  • 1篇运动康复
  • 1篇正反转
  • 1篇支撑杆
  • 1篇双动

机构

  • 10篇广东技术师范...

作者

  • 10篇林桦
  • 8篇孔春玉
  • 8篇李薇
  • 8篇王思卓
  • 8篇李玉辉
  • 7篇刘荣华
  • 1篇严薇

传媒

  • 1篇机械职业教育
  • 1篇广东技术师范...

年份

  • 7篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 1篇1997
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种缓冲效果好的下肢辅助康复仪
本实用新型涉及医疗设备技术领域,且公开了一种缓冲效果好的下肢辅助康复仪,包括底板,所述底板上表面的右侧固定连接有球面副,底板上表面的右侧通过球面副与大腿臂下表面的右侧活动连接,所述大腿臂的左侧面设置有第一转轴,所述大腿臂...
林桦王思卓李薇邓雯苑孔春玉刘荣华李玉辉龙良洲吕宏扬黄谢欣
文献传递
《大学英语》教学效果的时间效益分析
2010年
大学英语教学是目的性很强的教学活动可以通过时间效益分析来把握教学效果和状态。通过对学生英语成绩的测定,确定学生分数的等级,作学生英语成绩转移情况表,列出学生群体成绩变化的转移矩阵,计算相关矩阵和期望时间,就可以得到各类学生达到预定目标的期望时间。根据状态转移矩阵预测学生未来的变化,使教学效果的评价有了客观标准。从而使教学实验结果更具客观性和推广价值,这就为改进和加强英语教学针对性,提高英语课程教学质量,优化教学运行机制提供了更客观的依据。
严薇林桦
关键词:英语教学效果
一种固定效果好的下肢辅助康复仪
本实用新型涉及医疗设备技术领域,且公开了一种固定效果好的下肢辅助康复仪,包括底板,所述底板右侧的顶端设置有第一销轴,所述底板的顶端通过第一销轴与大腿臂铰接,所述大腿臂的左侧设置有转轴,所述大腿臂通过转轴与小腿臂铰接,所述...
龙良洲孔春玉王思卓李薇邓雯苑林桦刘荣华官佳兴赵鹏达李玉辉
文献传递
一种可调节型下肢辅助康复仪
本实用新型涉及医疗设备技术领域,且公开了一种可调节型下肢辅助康复仪,包括底座,所述底座上表面的左侧固定连接有支撑杆,所述支撑杆的顶端通过销柱活动连接有大腿臂,大腿臂的右端通过销柱活动连接有第一小腿臂,第一小腿臂的右侧面通...
刘荣华王思卓李薇邓雯苑孔春玉官佳兴李玉辉林桦吕宏扬龙良洲
文献传递
一种下肢辅助康复仪
本实用新型公开了一种下肢辅助康复仪,包括底板,所述底板的表面通过球副与大腿臂的右端活动连接,所述大腿臂的左端通过销轴与小腿臂的右端活动连接,所述大腿臂的上表面和小腿臂的下表面均固定连接有连接杆,所述连接杆的表面活动套接有...
官佳兴李薇邓雯苑孔春玉王思卓赵鹏达吕宏扬林桦李玉辉龙良洲
文献传递
一种多功能的下肢辅助康复仪
本实用新型涉及医疗设备技术领域,且公开了一种多功能的下肢辅助康复仪,包括大腿壁,所述大腿壁侧面的内部固定连接有第一电机,所述第一电机的输出轴固定连接有丝杠,所述丝杠的两端均活动连接有第一轴承,所述丝杠上套接有与丝杠相配合...
李玉辉孔春玉王思卓李薇邓雯苑龙良洲林桦刘荣华官佳兴赵鹏达
文献传递
一种主被动可切换的下肢辅助康复仪
本实用新型公开了一种主被动可切换的下肢辅助康复仪,包括支架,所述支架的上表面开设有滑槽,所述滑槽的内部活动连接有滑块,所述滑块的上表面固定连接有第一活动块,所述第一活动块的一侧面固定连接有第一固定块,第一固定块的正面固定...
黄谢欣邓雯苑孔春玉王思卓李薇李玉辉龙良洲林桦刘荣华官佳兴
文献传递
一种下肢辅助训练康复仪
本实用新型公开了一种下肢辅助训练康复仪,包括底座,所述底座的上表面分别固定连接有第一固定块和第二固定块,所述第一固定块位于第二固定块的右侧,所述第一固定块的上表面分别固定连接有电机和座椅,所述座椅位于电机的右侧,所述电机...
吕宏扬邓雯苑孔春玉王思卓李薇黄谢欣林桦李玉辉龙良洲刘荣华
文献传递
一种双动力旋转驱动装置
本实用新型提供的一种双动力旋转驱动装置,包括底座、旋转平台、第一支撑杆平板、第二支撑杆平板;所述底座上自左向右依次设有旋转中心定位球面副、第一旋转动力源、第一导轨、第二旋转动力源、第二导轨;所述第一支撑杆平板底部设有第一...
龙良洲李薇孔春玉王思卓邓雯苑李玉辉林桦刘荣华官佳兴赵鹏达
文献传递
浅谈如何记忆英语单词
1997年
要学好一门外语,就要记忆大量单词,许多学生记忆单词往往只靠简单而重复地念读,机械而孤立地背诵。由于枯燥单调,为此,
林桦
关键词:记忆单词英语单词英语词汇教学联想法转化法派生法
共1页<1>
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