2025年1月1日
星期三
|
欢迎来到贵州省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
李东林
作品数:
2
被引量:3
H指数:1
供职机构:
四川农业大学都江堰校区
更多>>
发文基金:
江苏省教育科学“十一五”规划课题
更多>>
相关领域:
哲学宗教
更多>>
合作作者
陈友庆
河海大学公共管理学院应用心理学...
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
期刊文章
1篇
会议论文
领域
1篇
哲学宗教
主题
2篇
心理
2篇
心理理论
2篇
解释性心理理...
2篇
儿童
1篇
特质理解
1篇
童心
1篇
儿童心理
1篇
错误信念
机构
2篇
四川农业大学
1篇
河海大学
作者
2篇
李东林
1篇
陈友庆
传媒
1篇
南京晓庄学院...
1篇
第十二届全国...
年份
1篇
2011
1篇
2009
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
5~9岁儿童心理理论发展的实验研究
心理理论是人们关于心理领域的内隐观念,它由一个抽象、连贯的因果解释系统构成,使个体能够借助如信念、愿望、情绪等无法观测的心理状态来解释和预测行为。近年来,作为社会认知发展的一个新的研究领域,儿童心理理论受到了发展心理学家...
李东林
关键词:
心理理论
特质理解
解释性心理理论
儿童解释性心理理论研究回顾与展望
被引量:3
2011年
解释性心理理论是指儿童能够理解到不同的个体由于进行的建构不同或预期不同,即使在知觉信息或事件完全相同的情况下,他们具有的信念也不同。它是儿童心理理论发展的第二个里程碑。该文从解释性心理理论的界定、与错误信念理解的关系、研究方法及其发展特点等方面对已有研究进行了概括,并从实验范式的规范、被试选择的科学性、研究方法的改进以及开展跨文化研究等方面对未来解释性心理理论的研究进行了展望。
李东林
陈友庆
关键词:
心理理论
解释性心理理论
错误信念
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张