您的位置: 专家智库 > >

张小朋

作品数:4 被引量:13H指数:3
供职机构:南京工程学院材料工程学院更多>>
相关领域:文化科学理学动力工程及工程热物理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇理学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇力学课
  • 2篇力学课程
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇院校
  • 1篇瑞利数
  • 1篇腔内
  • 1篇自然对流
  • 1篇纳米
  • 1篇纳米流体
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学研究
  • 1篇课程体系
  • 1篇互动
  • 1篇互动型教学
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇混合式

机构

  • 4篇南京工程学院
  • 1篇南京工业职业...

作者

  • 4篇张小朋
  • 3篇方建士
  • 2篇王宏伟
  • 2篇顾建平
  • 2篇徐振钦
  • 1篇汪云祥
  • 1篇蔡承文
  • 1篇初雅杰

传媒

  • 1篇节能技术
  • 1篇中国冶金教育
  • 1篇南京工程学院...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
方腔内EG/H_2O-ZnO纳米流体自然对流特性模拟研究
2017年
纳米流体具有良好导热性能,可被用来作为传热工质,提高传热系统工作效率。本文采用格子玻尔兹曼方法对乙二醇/水基ZnO纳米流体自然对流特性进行了模拟研究,对比了不同温度分布函数对模拟结果的影响。可以看出,在高瑞利数下,采用D2G9T9模型计算方腔内流场的矢量图中出现了更为明显的漩涡。通过与实验数据对比可以看出,采用D2G9T9模型得到的结果更为精确。
蔡承文张小朋
关键词:纳米流体自然对流瑞利数
“互联网+”背景下基础力学课程混合式教学被引量:6
2018年
移动互联网和智能终端的飞速发展,挑战了传统大学课堂教学,打破了学生的时空学习限制,改变了传统的学习观念。"互联网+"背景下的大学基础力学课程教学可以采用实体课堂教学与网络课堂教学相结合的方法,拓宽教师授课途径,提升课程教学效果,培养学生综合能力。相比已有的"互联网+教育"教学模式而言,混合教学模式具有成本小、技术低和灵活性强等优点,便于推广应用。
顾建平方建士徐振钦张小朋初雅杰
关键词:教学研究
新工科建设背景下应用型本科院校材料力学教学改革探讨被引量:4
2019年
新工科建设是我国新时期高等工程教育的重大战略选择。在新工科建设背景下,应用型本科院校要尽快找准定位、调整人才培养模式、加快课程教学改革。材料力学作为大多数工科专业一门重要的专业基础课,有必要从新工科建设的内涵和需求出发,对传统的材料力学课程体系、教学手段和考核方法进行合理调整,提出适应未来创新型、多元化卓越工程人才培养的改革举措。
方建士顾建平汪云祥王宏伟张小朋
关键词:应用型本科院校课程体系教学改革
材料类专业工程力学课程互动型教学方法探讨被引量:3
2017年
工程力学课程是一门在工程教育中占有重要地位的专业基础课,用来培养学生在材料科学与工程等工程学科中有关力学方面的设计和计算能力。在工程力学课程中实施互动型教学方法应该注重理论与实践相结合、定性分析和定量计算相结合、课堂和课外相结合、教学和科研相结合、教书与育人相结合,增强师生之间的互动,提升学生在教学过程中的自主性、参与性和积极性,培养学生的实践能力和创新精神,从而提高教学效果并形成教学活动的良性循环。
张小朋王宏伟徐振钦方建士
关键词:互动型教学教学效果教学方法
共1页<1>
聚类工具0