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安文杰

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:山西林业职业技术学院园艺系更多>>
发文基金:国家自然科学基金山西省基础研究计划项目山西省回国留学人员科研经费资助项目更多>>
相关领域:农业科学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇农业科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇基因
  • 1篇愈伤
  • 1篇愈伤组织
  • 1篇院校
  • 1篇造林
  • 1篇造林模式
  • 1篇植物
  • 1篇植物识别
  • 1篇农杆菌
  • 1篇苹果
  • 1篇专业基础课
  • 1篇鸢尾
  • 1篇林权
  • 1篇林权制度
  • 1篇林权制度改革
  • 1篇萝卜
  • 1篇克隆
  • 1篇胡萝卜
  • 1篇基础课
  • 1篇基因克隆

机构

  • 5篇山西林业职业...
  • 1篇安徽农业大学
  • 1篇南京农业大学
  • 1篇山西农业大学
  • 1篇中国科学院植...

作者

  • 5篇安文杰
  • 1篇高兵
  • 1篇郭艳
  • 1篇张永侠
  • 1篇原海燕
  • 1篇武喆

传媒

  • 2篇北方园艺
  • 1篇山西林业
  • 1篇分子植物育种
  • 1篇农业技术与装...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
集体林权制度改革后造林模式思考
2012年
对当前山西涌现出来的新型造林模式进行了总结,并对集体林权制度改革以后的造林管理工作提出了建议,即坚持政府主导、推广专业队造林以及实行造林补贴。
安文杰
关键词:集体林权制度改革造林模式
苹果愈伤组织SSR-PCR反应体系优化被引量:2
2018年
以"嘎啦"苹果组培苗叶片诱导的愈伤组织作为DNA模板提取材料,采用正交设计,摸索了SSR反应体系中Mg^(2+)、Taq DNA聚合酶、引物、模板DNA、dNTP的最适浓度,可为苹果愈伤组织的遗传变异研究奠定基础。结果表明:各因素不同水平变化对反应体系的影响为Taq DNA聚合酶>dNTP用量>Mg^(2+)用量>引物用量=模板DNA浓度。确立了苹果愈伤组织SSR-PCR最佳反应体系总体积25μL,其中4μL 25mmol·L^(-1) Mg^(2+),0.25μL 5U·μL^(-1) Taq DNA聚合酶,3μL 0.01mmol·L^(-1) SSR引物,1μL 30ng·μL^(-1)模板DNA,4μL 2.5mmol·L^(-1)dNTP,2.5μL 10×PCR Buffer,10.25μL超纯水。
高兵安文杰孙俊
关键词:苹果愈伤组织SSR-PCR
红籽鸢尾瞬时表达体系的建立被引量:1
2020年
本试验通过瞬时表达解决红籽鸢尾遗传转化效率低和转化周期长的问题。以红籽鸢尾叶片为材料,用转入植物表达载体pBI121的根癌农杆菌EHA105进行遗传转化。通过研究菌液不同浓度(OD600)、乙酰丁香酮浓度(AS)、侵染时间及共培养时间等因素对红籽鸢尾叶片中GUS基因表达效果的影响。结果表明:在农杆菌浓度OD600为0.6,添加1×10^-4mol/L乙酰丁香酮的侵染液中真空抽吸30 min后,黑暗培养4 d,红籽鸢尾叶片的GUS基因表达效果最好。本试验建立的瞬时表达方法操作简单、转化效率高,为后期红籽鸢尾的基因功能研究及分子育种提供了依据。
安文杰张永侠原海燕
关键词:农杆菌GUS基因
胡萝卜DcZDS基因的克隆和表达分析
2022年
以黄色胡萝卜‘黄珊瑚’(19071)、橙色胡萝卜‘新黑田五寸’(C1)、红色胡萝卜‘玫瑰红’(17106)为试材,采用生物信息学方法,研究了3个品种胡萝卜克隆得到的DcZDS基因编码的氨基酸组成和理化性质及其肉质根在不同发育阶段DcZDS基因的相对表达量,以期为DcZDS基因对番茄红素合成的影响提供参考依据。结果表明:3个品种胡萝卜DcZDS基因的cDNA全长均为1722 bp,编码573个氨基酸;DcZDS基因编码蛋白的理化性质基本相同,均属于亲水性且不稳定的蛋白;编码蛋白的二级结构主要包含α-螺旋和无规则卷曲,且主要在叶绿体中发挥作用,是一种非分泌性蛋白;系统进化树分析发现,胡萝卜DcZDS基因与芹菜DcZDS的亲缘关系最近。在肉质根发育的不同时期DcZDS基因的表达量均呈现先升高后降低的模式,但在肉质根发育的65 d时,DcZDS在红色肉质根中的表达量显著高于橙色和黄色肉质根,说明DcZDS的高表达促进了番茄红素在红色胡萝卜中的积累。
安文杰张亚楠常双峰武喆
关键词:基因克隆
专业基础课教学改革与实践——以植物识别与生长调控教学为例
2023年
植物识别与生长调控课程是山西林业职业技术学院园艺系花卉生产与花艺专业的专业基础课程,该课程以行业需求为导向,以能力培养为核心,以实际应用为目的,以典型任务为驱动,对标职业资格标准,重构课程的教学内容。通过理论和实践相结合的一体化教学,将专业能力与素质培养和思政元素贯穿于学生的学习与训练之中,为学生后续的专业理论和专业核心技能的学习奠定基础,对学生职业能力培养和职业素养养成起着重要作用。
安文杰崔爱萍郭艳
关键词:高职院校教学改革
共1页<1>
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