赵琳
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 提高音乐课堂教学“过程与方法”目标设计的科学性的措施及其实践
- 2010年
- 从教几年以来，越来越真切地感受到，每节高质量、高效率的优质课都与其明确的、紧紧围绕教学目的而设计的科学的教学目标密不可分。正如写文章要不跑题首先要确立论题、明确自己文章的中心思想一样，每节课也要有科学的教学目标设定，从狭义上可以简单地看成与这节课教学内容相关的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这个三维目标。下而，我想就如何提高课堂教学过程与方法目标设计的科学性谈几点想法：
- 赵琳
- 关键词：音乐课堂教学课堂教学过程教学目标教学目的
- 在“取舍”间获得更多——谈高中音乐的有效教学策略被引量：2
- 2019年
- 高中音乐教育水平的提高,可以有效提高学生音乐方面的欣赏水平,激发对音乐更大的兴趣,提高音乐课堂的参与性。音乐教育者在具体教学过程中要注意提升学生的鉴赏能力,鉴赏能力的提升有助于学生更好地体会音乐艺术所具备的真正魅力。但是现实情况是由于教学方法的错误,致使学生对音乐的学习积极性不高。本文主要针对高中教学中存在的问题进行分析并提出了相应的建议,希望对音乐教育者能有一定的帮助,完善教学方法,使教学目标得以更好的实现。
- 赵琳
- 关键词：高中音乐
- 关于高中歌唱教学中科学训练的思考
- 2010年
- 本文从学唱中普遍存在的问题、解决的原则及方法出发,阐述了歌唱教学中科学训练的重要性。
- 赵琳
- 关键词：音乐教育歌唱模块
- 关于高中歌唱模块教学中声乐训练的思考被引量：1
- 2010年
- 在新课程背景下的高中歌唱教学模块中，如何运用科学的训练方法积极地解决歌唱学习中的学生，尤其是学习能力薄弱的学生出现的问题？本文从学唱中普遍存在的问题、解决的原则及方法出发，阐述了歌唱教学中科学训练的重要性。
- 赵琳
- 关键词：音乐教育歌唱模块
- 浅析如何使高中音乐鉴赏课充满活力
- 2019年
- 音乐鉴赏课是一门艺术性学科,它的艺术性在于能够让学生感受到音乐带来的力量,领悟音乐之美,从而启迪思想、寄托情感、放松心情.教师是学生的引路人,为了让学生充分领悟音乐,提高学生对音乐的兴趣,从而有一定的音乐鉴赏能力,教师要耐心引导,积极鼓励,使音乐鉴赏课更加生动有趣,充满活力,学生的文化涵养才会不断提高.
- 赵琳
- 关键词：音乐鉴赏课程
