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李胜

作品数:9 被引量:18H指数:3
供职机构:北京联合大学应用科技学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇经济管理
  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇课程
  • 3篇一线城市
  • 3篇营销
  • 3篇市场营销
  • 3篇城市
  • 2篇营销专业
  • 2篇市场营销专业
  • 2篇思政
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇岗位
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创业
  • 1篇电子商务
  • 1篇电子商务课程
  • 1篇学生创业
  • 1篇训练营
  • 1篇育人
  • 1篇整体性
  • 1篇商务

机构

  • 9篇北京联合大学
  • 1篇北京工商大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京财贸职业...
  • 1篇北京信息科技...
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇根特大学

作者

  • 9篇李胜
  • 2篇刘军
  • 1篇彭爱美
  • 1篇郭国庆
  • 1篇辛士波
  • 1篇平建恒
  • 1篇邱红
  • 1篇李欣蕾

传媒

  • 3篇商业经济研究
  • 2篇中国市场
  • 2篇北京联合大学...
  • 1篇商场现代化
  • 1篇北京财贸职业...

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
基于市场营销类岗位能力的“专业思政”构建研究被引量:4
2020年
梳理"专业思政"提出的背景,探讨"专业思政"的内涵,以市场营销类标准岗位矩阵为基础,界定市场营销类岗位能力要素涵义和构成,构建市场营销专业中高本衔接的核心素养理论框架。以北京联合大学应用科技学院市场营销专业(专升本)为例,提出市场营销"专业思政"的实施路径:构建市场营销专业核心素养框架体系;构建市场营销专业人才培养目标的核心素养要求;构建基于核心素养与课程融合的市场营销"专业思政"课程体系矩阵;基于"一体两翼"产教融合模式,构建核心素养实践体系。
李胜邱红彭爱美
关键词:市场营销岗位能力
推进专业思政与课程思政耦合育人的探索被引量:6
2021年
分析专业思政与课程思政耦合育人的现实意义,建构专业思政与课程思政耦合育人的理论框架。基于核心素养视域,从专业核心素养体系构建、核心素养与各类课程的深度融合、设计将思想政治教育资源有机融入教学各环节的生态型课程、课程思政实施成效评价等方面,对专业思政与课程思政耦合育人进行一体化设计。从第二课堂建设、实践育人协同体系建设、优质课程与教材建设、专业负责人队伍建设、高素质专业思政教师队伍建设等方面,对专业思政与课程思政耦合育人整体性推进策略进行论述。
李胜李欣蕾
供给侧与产业协同视角下的中高本衔接标准构建研究——以市场营销专业为例被引量:1
2019年
当前中高本职业教育衔接的难点未能有效突破,课程内容缺乏层次性,重复严重,难以符合分段培养、能力递进的现代职业教育体系建设要求,中高本职业教育的无缝对接未能真正实现。本文通过构建市场营销类标准岗位分类和分级体系、市场营销类岗位能力要素项目、市场营销类岗位能力辞条进行分级描述,设计标准岗位能力说明书,进而构建中高本市场营销专业人才培养衔接标准理论框架,以期破解当前中高本职业教育衔接的难点,实现中高本职业教育的无缝对接。
李胜李欣蕾平建恒
关键词:市场营销岗位
世界一线城市历史商业街演化路径分析——以北京前门商业街区为例
2022年
本文对北京前门商业街区的三条历史商业街进行案例研究,使用断代法将历史商业街的演化过程划分为不同阶段,梳理历史商业街区的演化路径、主要特征,运用多级编码方式,从演化过程中梳理归纳出影响历史街区发展的关键因素。北京前门商业街区三条历史商业街演化的关键影响因素主要包括区位优势、政府行为、多元文化和创新能力。研究最后归纳出影响因素的作用力,以及各影响因素之间的关系,从而为探索世界一线城市历史商业街区的可持续发展提供依据。
魏静李胜
“翻转课堂”教学模式在电子商务课程上的实践与思考
2018年
"翻转课堂"作为一种全新的教学理念和教学模式,通过以"教学"为中心的课堂向以"学习"为中心转变,它旨在颠覆学生、教师和教科书等传统教学模式,激发学生的主观能动性,提高教育的有效性。通过将其应用于电子商务教学,可以增强电子商务课程的吸引力和参与度。通过一系列措施,如实现形式和内容之间的相互作用,改革评估方法等,电子商务教室被"翻转"。学生从被动接受者变为活跃的主动学习者,教学方法从输入变为交互。鉴此,本文即对"翻转课堂"在电子商务课程上的施行问题进行了思考。
赵青青李胜
关键词:教学模式电子商务课程
高职市场营销专业大学生创业训练营的实践与探索被引量:1
2017年
如何将创新创业教育与专业教育有机结合一直是各高校双创教育面临的一个重要难题。创建大学生创业训练营是一次有益的实践与探索,对完善创新创业实践课程体系的建设有一定借鉴作用。
刘军李胜
关键词:创新创业大学生创业训练营市场营销
高职“策略销售沙盘实训”课程教学改革与实践
2017年
文章从课程的定位、设计思路、课程内容、教学方法以及教学评价等方面对"策略销售沙盘实训"课程的建设改革方案进行了阐述,对营销类课程及其他课程的教学改革和课程建设有一定的借鉴价值。
刘军李胜
关键词:课程建设课程改革
世界一线城市历史商业街区评价指标体系构建与应用研究——以北京前门历史商业街区为例被引量:1
2022年
本文在梳理流通软实力和商业街评价体系研究的基础上,基于世界一线城市著名商业街的核心特征和流通软实力,构建了世界一线城市历史商业街区评价指标体系。运用yaahp软件建立模型,通过层次分析法确定世界一线城市历史商业街区评价指标体系权重。以北京前门历史商业街区为例,应用AHP-模糊评价法,对前门历史商业街区具有代表性的前门大街、大栅栏商业街和北京坊进行了评价,对北京前门历史商业街区未来发展路径具有指导价值。研究表明世界一线城市历史商业街区评价指标AHP权重是科学合理的,评价结果证实了世界一线城市历史商业街区评价指标体系的合理性。
李胜郭国庆吴妍
世界一线城市历史商业街区顾客满意度影响因素分析--以北京坊为例被引量:5
2021年
本文通过借鉴国内外学者在CSI领域的理论与实践,创新性地加入街区特色空间和业态潜变量,构建了历史商业街区顾客满意度指数模型。采用相关分析、验证性因子分析、通径分析、网络爬虫和大数据文本分析等研究方法,探讨了世界一线城市历史商业街区北京坊顾客满意度影响因素。结果表明:北京坊特色空间和业态对顾客满意、街区形象、顾客期望、感知价值均有影响,对顾客满意影响最大;北京坊特色空间和业态、顾客期望、感知价值对顾客满意均会产生影响,但影响的程度差异较大;商品质量、商品价格、服务意识和文化氛围对顾客感知质量的路径系数均为0.65以上,顾客仍把“物有所值”作为评价的重要标准;顾客满意对顾客忠诚与顾客抱怨均会产生影响,对顾客抱怨的影响大于对顾客忠诚的影响。研究表明:特色空间和业态具有提升顾客满意度和吸客的重要作用,通过北京坊的实证研究,证明了该潜变量对顾客满意的重要影响;通过网络爬虫和大数据文本分析,可以对历史商业街区顾客满意度影响因素进行深入挖掘和分析。本文所进行的探索性研究,为历史商业街区顾客满意度指数模型构建和应用提供了有益的实践参考。
李胜辛士波
关键词:顾客满意度
共1页<1>
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