刘卿
- 作品数：15 被引量：15H指数：2
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- 高职院校“课程思政”建设工作的问题研究——以企业经营模拟课程为例
- 2021年
- 企业经营模拟作为一个门纯实训课程,其主要以学生技能实训为主,在进行课程思政建设过程中,出现了教师对课程思政认识不够、教育教学能力有待提升、思政内容与专业内容无衔接、思政教学无实际体验环节、没有更新教学评价指标体系等问题。因此为加快此专业课程的课程思政建设对存在的问题进行了分析,并且提出应全方位提升教师课程思政教学能力、全员参与课程思政建设工作、全程实施课程思政教育。
- 黄莉刘卿杨上谊
- 关键词：全过程
- 浅谈课堂教学规范化对教师成长的作用被引量：1
- 2020年
- 课堂教学规范化是以课堂为抓手,根据教学大纲和计划的总体要求,在科学、系统、正规的学科设计基础上,对课堂教学的目的、内容、方法和手段等方面确定的标准和方式。课堂教学是教师专业能力的综合体现,能直观地呈现出教师的职业能力。对教师来说,课堂教学规范化涉及教学准备、教学语言、教学态度、教学资料、板书、教学方法、教学反思等多项内容,进行课堂教学规范化建设,就是扣好教师专业成长的“第一粒扣子”,为教师提供多种帮助。
- 李丹刘卿
- 关键词：课堂教学教师成长
- 教师在财务管理案例教学中的角色定位被引量：2
- 2020年
- 财务管理案例教学是一种培养现代化创新型人才的重要教学手段,教师在财务管理案例教学当中扮演着至关重要的角色。在财务管理案例教学中,只有学生和老师相互配合,才能够达到更好的教学效果,论文围绕教师在财务管理案例教学中的角色定位进行了阐述分析。
- 谢雨静张楠楠黄莉刘卿陆郑义
- 关键词：教师财务管理案例教学角色定位
- 商贸物流专业建设对接园区产业发展研究——以安顺职业技术学院为例被引量：1
- 2020年
- 高职院校专业建设对接产业经济才能更好地为区域经济服务。文中主要浅析了本校经济管理系商贸物流群对接园区经济的现状,根据现状分析找出现存的问题,从而提出优化专业群结构、改革人才培养模式、构造专业群课程体系、打造师资队伍、构建云数据中心发展策略。
- 黄莉刘卿吕明
- 关键词：专业群园区产业
- 乡镇电商发展对安顺脱贫攻坚的促进作用
- 2021年
- 当前我国已经全面进入了互联网信息时代,企业的内外部发展环境也出现了较大的变化。新时期社会整体发展速度很快,伴随着经济实力提升,越来越多的新技术被广泛的应用到了各领域中。脱贫攻坚是贵州省实现后发赶超的重要战略,也是各级政府最重要的民生工作之一。结合新技术脱贫,不仅有利于摆脱传统模式下存在的制约,也有利于促进实际业务的发展,给农民带来可靠的、切实的帮助。结合安顺市的实际情况,谈在电商发展引入后,对脱贫任务所带来的帮助,论证其实际理论效用。
- 李丹刘卿许佳佳
- 关键词：脱贫电子商务互联网
- “碎片化”的新经济模式研究
- 2021年
- 随着手机等移动电子设备在人们日常生活中的使用频率不断提高,如何有效的利用这一新的社会现象,触发新的经济增长点成为各大商家关注的一个重要命题,寻找新的经济增长点,对经济的持续健康发展有着重要推动作用,但是这一特殊的经济模式仍然有很多问题需要解决。
- 陆郑义刘卿
- 关键词：碎片化
- 物流业发展中政府的角色定位
- 2015年
- 随着国际物流业的发展,我国想要在新世纪迈入国际物流强国,就必须充分发挥政府在物流业中的指导性作用。文中首先分析了我国物流业发展中的现状以及所存在的问题,指出政府在物流业发展中所起的作用及职能缺失的地方,然后分析我国政府在物流产业中所扮演的角色,最后根据我国的经验特点,分析政府在促进物流业发展的主要措施。
- 刘卿
- 关键词：政府现代物流
- 基于重心法的安顺市茶叶物流配送中心选址研究被引量：2
- 2021年
- 本文主要根据安顺市茶叶物流发展现状以及发展规划提出构建茶叶物流配送中心,探讨如何进行配送中心选址,提出配送中心选址位置。首先对安顺市茶叶物流产销量及物流供应链模式进行分析,其次依托基础数据利用中心法对配送中心的选址进行计算并且迭代优化,最后分析得到具体的选址位置。
- 黄莉刘卿许佳佳
- 关键词：配送中心重心法
- 高职院校物流管理专业人才培养模式的改革研究被引量：4
- 2019年
- 高职物流管理专业人才培养模式改革的重点是明确人才培养目标,构建与之相适应的课程体系,营造职业技能仿真训练的实训基地,建设'双师型'师资团队。安顺职业技术学院物流管理专业通过积极开展校企合作,探索现代职业教育工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等多种教学模式,不断提升学生职业技能和职业素养。
- 刘卿黄莉
- 关键词：课程体系教学模式
- 新型人才素能需求视域下的财经商贸类专业课程改革探索被引量：1
- 2020年
- 随着我国高校教育体系的变革发展,有别于普通教育的职业教育,是以就业为导向,为了职业岗位娴熟而设计的所有校内外活动的教育,教育内容涵盖就业所需要的技能、职业文化、职业精神及职业发展生涯规划等,本文对现有财经商贸类专业人才需求进行情况的分析,并根据财经商贸类专业就业岗位人才素养需求,反推课程改革的有效措施,以“岗位”逆向推导“人才模型”,以学生为中心,打造社会需求的人才模型为目标,探索课程改革的方法与路径。
- 李丹刘卿徐博洋
- 关键词：职业教育课程改革
