韩雪
- 作品数：12 被引量：44H指数：3
- 供职机构：山东广播电视大学更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
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- 试论大学生批判精神的培养
- 2013年
- 培养大学生的批判精神是时代的要求,对于提高大学生的创新能力、引领知识经济和发展科学具有重大意义。对于大学生批判精神的培养,可从培养社会责任感、培养问题意识、培养批判性的学习能力、培养与他人交流的能力、进行案例教学、增强教师的榜样作用和进行网络信息的分析批判训练等7个方面入手。
- 韩雪
- 关键词：大学生
- 远程教育英语专业学生辍学因素及投入成本分析被引量：24
- 2011年
- 辍学现象虽然是任何一种教育形式不可避免的问题,但是高辍学率会影响开放教育的发展,会阻碍终身教育体系的完善,造成社会、办学机构、学习者个人等多层面的经济损失。本研究针对辍学率较高的开放教育英语专业学生进行调查,研究分析他们辍学的原因及影响因素,找出降低辍学率的对应策略。研究采用定量研究、定性研究方法分析了开放教育英语专业学生辍学的主要原因;从辍学因素分类和辍学因素比例及影响力的角度展开对辍学影响因素的讨论;对学生入学和办学机构招生及对新生管理所投入的成本进行了梳理与分析,探讨辍学对投入成本产生的影响;并针对上述分析与讨论在教学支持服务、招生与学生管理、教学与课程设置方面提出了建议。本研究旨在能够帮助办学机构关注成本投入,有效降低辍学率,提高学习者个人和办学机构所投成本产出的经济效益和社会效益。
- 杨永建韩雪牛健李莹
- 关键词：辍学原因影响因素
- 远程开放教育英语专业学习者完成学业的要素分析被引量：8
- 2011年
- 研究依据远程教育的相关理论,运用扎根理论、内容分析法对远程开放教育英语专业学习者完成学业的要素进行探讨。通过对访谈文本进行概念抽取、范畴归类和内容分析编码,研究分析了个人要素与机构要素的作用和关系以及各要素对学习者的学习准备、学习过程和完成学业三个阶段的影响,并对学业支持服务展开了进一步探讨,旨在引发更多的远程教育工作者参与讨论与探索之中,以高质量、全方位的学业支持服务帮助学习者顺利完成学业。
- 杨永建韩雪牛健李莹
- 关键词：完成学业扎根理论
- 多元智能视角下的英语远程教学被引量：2
- 2011年
- 本文根据加德纳的多元智能理论,结合英语远程教育的特点,着重探讨二者之间关系,并论述根据不同智能类型的学生采取不同的教学内容和方法及如何在教学实践中运用等问题,最后归纳出多元智能理论对英语远程教学的启示。
- 韩雪
- 关键词：个性化学习
- 远程开放教育的有效性研究--基于对山东电大英语专业辍学现象的调查被引量：3
- 2012年
- 本研究在对教学有效性相关成果分析的基础上,通过对2010春山东电大英语专业(本科)的辍学者、优秀学习者和至今坚持学业的在学者进行学业观察与调研后,分析了辍学率、教育成本和远程开放教育有效性之间的关系,并对如何提高开放教育有效性提出了政策性建议。
- 韩雪赵旭杨永建
- 关键词：远程开放教育辍学教育成本有效性
- 远程教育英语专业学习资源的实用性设计被引量：10
- 2012年
- 学习资源作为远程学习者学习的主要内容,其设计的优劣会直接影响学习者的学习兴趣、学习动力、学习成效和满意度。优化远程教育学习资源的实用性设计是保持远程学习者在学率的重要途径。通过对远程开放教育英语专业学习者在学习资源使用、学习时间利用、教学互动参与等方面的调查和访谈发现:远程学习者仍以课程教材为主、以配套光盘和学习指导书及在线学习资源为辅展开课程学习,但是学习者无法对学习资源按需查取;学习者倾向于使用简短的视频课件资源,但面临时间占有率和信息处理强度的挑战;学习者由于英语专业的特殊性很难进行实质性的个性化学习和教学互动。因此,开放大学在新一轮的英语专业学习资源设计过程中,应以教材为中心,将各种形式的学习资源进行一体化设计和精细划分,对网络视频课应分类设计、系列制作、微型呈现,对网络学习平台应减少级数,促进全国范围内远程学习者的信息共享和多维互动学习。
- 杨永建韩雪苏理华牛健李莹
- 关键词：远程教育英语专业学习资源导学设计
- 辍学对远程教育成本效益影响的研究被引量：1
- 2013年
- 以远程教育成本效益相关论述为理论依据,对14年的远程开放教育学习者的注册人数、辍学者人数比例、辍学率较高专业及辍学的时间等数据进行统计,发现了不同教育层次辍学率的差异和高辍学率学期的分布,探讨了辍学对办学系统链、投入成本和投资者三方的连锁影响。
- 刘金蕾杨永建韩雪
- 关键词：生均成本规模经济
- 积极学业情绪与学习动机——基于外语远程开放学习情感因素的研究被引量：2
- 2017年
- 情感因素影响远程开放教育,积极的学业情绪能正向促进学习动机的提高。以学业情绪为理论基础,以远程开放英语学习为例,从积极的情感角度对122名成人外语学习者学业情绪的抽样结果显示:(1)英语积极学业情绪、内在动机在性别上不存在显著差异;(2)英语积极学业情绪与内在动机存在相关关系;(3)积极高唤醒与内在动机呈正相关。外语教学应超越纯粹的语言教学,关注成人学习者的情绪情感,保持学习动力。
- 熊无昧韩雪
- 关键词：情感学习动机远程开放教育
- 人力资本投资视角的远程教育辍学问题分析被引量：3
- 2014年
- 人力资本积累是经济持续增长的重要源泉,教育投资是提高人力资本流量和存量的最主要渠道。我国现代远程教育因其开放式、灵活性、大容量、网络化等特征,为转变人口结构中的劳动生产率、提高人力资本质量、增加技能型劳动数量、促进经济持续增长提供不同于传统"人口红利"的"教育红利"。但是随着远程教育的发展,远程教育出现了学员高辍学率现象。高辍学率现象不仅会造成辍学学员人力资本投资成本的损耗,而且会造成远程教育教学资源的浪费,不利于人力资本的形成和积累。因此,有必要从人力资本投资视角,结合远程学习者自身学习经验,探究高辍学率学期分布的成本收益、个体投资效用最大化和远程教育投资环境等问题。基于个体人力资本投资决策模型对山东广播电视大学学员进行的分析显示:辍学会对学习者个体和远程教育机构的投入成本造成不同层面、不同程度的损失和浪费;辍学者不能实现投资效用的最大化;远程教育机构投资环境会对个体决策产生重要影响。因此,远程教育机构应构建基于云平台的个体保障循环系统和机构保障循环系统,通过优化人力资本投资环境来保障更多学习者完成学业,实现个体和远程教育机构投资的收益。
- 刘金蕾杨永建苏理华韩雪
- 关键词：远程教育辍学问题人力资本投资
- 远程教育学习者保持率面临的挑战及应对策略被引量：3
- 2013年
- 远程教育以其自身的优势为社会与经济发展做出了积极的贡献,远程教育学习者保持率因而成为远程教育稳步健康发展不可轻视的因素。文章分析了学习者保持率面临的来自学习者、基层电大、资源建设三个层面的诸多挑战,如时间分配、学习困难、师资匮乏、成本核算、互动反馈、个别指导等,并提出学习风格与需求在线分析、网络团队全方位支持服务、创建个性一体化互动资源等策略以提升远程教育学习者保持率。
- 杨永建刘金蕾韩雪
- 关键词：学习资源
