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赵静娟

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院教育技术系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育信息

机构

  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 1篇赵静娟

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育中的接受问题:未知性教育信息的作用
2006年
未知元素是指尚未进入学习者头脑中或已进入但尚未被学习者同化进其认知结构中的一切事实、概念和原理。为了提高学生对未知元素的接受效果,教育者在选择未知元素时应充分考虑受教育者的特征、年龄、认知水平、知识背景、个人的兴趣爱好等;同时,教育者所提供的未知元素应满足以下条件:有效支持欲教授的思想文化观念;是受教育者真正未知的;是受教者所能理解的;能满足或部分满足学生的需要。
赵静娟
关键词：教育科学教育信息
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