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聂嘉

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：重庆师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇一体化
  • 1篇生源
  • 1篇生源质量
  • 1篇硕士
  • 1篇全日制
  • 1篇全日制教育
  • 1篇全日制教育硕...
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学教育专业
  • 1篇教育硕士
  • 1篇教育学
  • 1篇教育专业

机构

  • 2篇重庆师范大学

作者

  • 2篇杨思帆
  • 2篇聂嘉

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教育学本硕一体化人才培养模式改革探讨——以重庆师范大学为例被引量：3
2018年
为了适应时代要求和基础教育改革需要,传统教育学专业需要进行新的人才培养模式改革。教育学专业作为传统教师教育专业,目前面临着诸多困境。重庆师范大学教育学专业近三年来开展了本硕一体化人才培养模式改革,主要从人才培养目标、人才培养方案、课程体系、教学计划、管理水平、支持系统等方面进行深入系统的探索与实践,并初步取得了较为显著的成效。
聂嘉杨思帆
关键词：教育学
全日制教育硕士生源质量调查分析——以某师范大学“小学教育”专业为例被引量：1
2016年
随着高等教育的扩招和研究生教育结构的调整,近年来我国专业硕士招生规模迅速扩大,专业硕士教育质量问题也引起了社会的广泛关注。以某地方师范大学全日制小学教育专业硕士为例,调查分析了教育硕士生源质量的现状与问题,并从招生宣传与组织、培养过程强化实践、增大入学复试成绩比重、制定质量评价标准等方面提出了教育硕士生源质量提升建议。
杨思帆聂嘉
关键词：教育硕士生源质量小学教育
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