祖静
- 作品数：3 被引量：22H指数：2
- 供职机构：北京工业大学继续教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校女教师继续教育问题研究
- 2015年
- 高校女教师作为高校教师的一支生力军,有其独特的魅力和特点,在教学和科研中发挥着重要作用。文章在国家对高校教师等专业技术人员继续教育的目标和要求的基础上,针对高校女教师的特点,建议应该加强对高校女教师职业心理素质、竞争意识和竞争能力、人际关系处理等方面的继续教育。也应提高对女教师继续教育问题重视程度,制定支持女教师参加继续教育政策措施。
- 郭萍刘树艺祖静
- 关键词：高校女教师继续教育内容
- 高校与政府合作开展继续教育模式解析被引量：5
- 2013年
- 从继续教育培训模式的基本构成要素,如继续教育培训主体、培训理念、培训目标、培训手段等方面来看,主要模式有项目制继续教育模式、开放型继续教育模式、基地继续教育模式、战略合作关系继续教育模式、党校模式、以自我进修为目标的"远程模式"、以提升社会参与能力为目标的"社区模式"、以国际交流与合作为目标的"国际模式"等。这些继续教育模式的创建,为我国继续教育的开展打下良好的基础。
- 祖静
- 关键词：继续教育教育模式政府
- 构建创新型继续教育模式的探讨被引量：17
- 2014年
- 构建创新型继续教育模式就是在对不断变化的环境进行分析的基础上,打破旧有的、僵化的思维程式,突破现有模式的框架,或在现有模式的范畴内对现有模式的要素重新整合。为促进继续教育事业的发展,积极推动高校服务政府与社会,应该构建以政府引导为先、高校资源为主体、个人利益驱动受训的、可持续健康发展的创新型继续教育模式。构建这种创新型继续教育模式,品牌化建设是重要路径;培育可持续再生项目是重要内容;准确定位,实施个性化需求培训是必然选择。高校应该创新继续教育目标,构建完整的大继续教育体系;尝试实行继续教育学分制;提升管理和服务水平以及创新重构继续教育课程体系;创设继续教育质量评估体系。
- 祖静
- 关键词：政府引导高校资源品牌化可持续发展
