沈杨
- 作品数：5 被引量：157H指数：1
- 供职机构：温州科技职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理更多>>
- 基于OBE视角的高等工程类专业教学改革研究被引量：157
- 2016年
- 随着国际工程教育的不断发展,我国逐渐将OBE理念引入高等工程类专业教学改革中,这有利于高等工程类专业理论与实践课程的融合、传递以"学生为中心"的教育理念、新颖测评方式的投入使用和教师自身工程实践能力的提升。OBE理念在指导高等工程类专业教学改革时,应通过预测学习产出结果制定教学目标,围绕"以学生为中心"的教育理念反向教学设计,构建良性教学质量的持续改进模式,强调合理定位教学目标的有效性学习。
- 吴秋凤李洪侠沈杨
- 关键词：工程教育教学改革
- “三大转型”背景下温州休闲农业发展策略探究
- 2017年
- 2016年温州市发布“十三五” 规划纲要,提出推进“三大转型”—— 经济转型、城市转型、社会转型.该文简 要介绍了 “三大转型” 的含义,分析了“三大转型” 给休闲农业发展提供的条件,及发展休闲农业对“三大转型” 的作用,从 而理清“三大转型” 和休闲农业的关系,进一步探究了在“三大转型” 的时代背景下温州发展休闲农业的策略.该文的研究为温州市进一步发展和完善休闲农业指明了方向.
- 沈杨晋翠翠何跃
- 关键词：休闲农业
- 高职学生在“导师＋项目＋团队”创新创业教育模式中的成长经历探究——基于人类学情境学习理论的解释
- 2017年
- 本文以温州科技职业学院为研究现场,选取了两支具有代表性的大学生创新创业团队为研究对象,对其中10名大学生进行了深度访谈.结合情境学习理论,探究出大学生在创新团队中的项目实践经历呈现出一种共同体学习模式,即大学生经历了边缘参与者-积极参与者-核心参与者的成长过程,以为今后高校创新创业教育的开展提供参考.
- 晋翠翠沈杨
- 关键词：情境学习理论
- 新形势下农业职业教育与“互联网＋”融合的研究
- 2017年
- “互联网＋”对农业职业教育的影响体现在对农业教育人口的影响和对农业职业教学的影响等方方面面。从“互联网＋”对农业职业教育模式、涉农专业的必要性与冲击出发，提出通过把握互联网＋农业职业教育教学理念，搭建“互联网＋农业”教学资源平台，创新多元化农业职业教育教学手段，实施农业职业教育大数据过程管理，健全信息化农业职业教育教学保障体系，以适应信息化时代下农业职业教育教学发展的需要，满足社会对农业应用技能型人才的需求。
- 沈杨
- 关键词：农业职业教育教育信息化
- 新形势下农业职业教育与“互联网＋”融合的研究
- 2016年
- “互联网＋”对农业职业教育的影响体现在对农业教育人口的影响和对农业职业教学的影响等 方方面面.从“互联网＋”对农业职业教育模式、涉农专业的必要性与冲击出发,提出通过把握互联网＋农 业职业教育教学理念,搭建“互联网＋农业”教学资源平台,创新多元化农业职业教育教学手段,实施农 业职业教育大数据过程管理,健全信息化农业职业教育教学保障体系,以适应信息化时代下农业职业教育 教学发展的需要,满足社会对农业应用技能型人才的需求.
- 沈杨晋翠翠李上献
- 关键词：农业职业教育教学改革
