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李一鸣

作品数:3 被引量:12H指数:1
供职机构:哈尔滨金融学院基础教研部更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇金融
  • 2篇教学
  • 1篇动法
  • 1篇应用型人才
  • 1篇院校
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇判断矩阵
  • 1篇模糊判断矩阵
  • 1篇金融学
  • 1篇金融院校
  • 1篇经济数学
  • 1篇经济学
  • 1篇矩阵
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇互联

机构

  • 3篇哈尔滨金融学...
  • 1篇东北石油大学

作者

  • 3篇李一鸣
  • 2篇杨月梅
  • 1篇张建华
  • 1篇刘红
  • 1篇白素英

传媒

  • 1篇价值工程
  • 1篇金融理论与教...
  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
互联网信息技术在高等数学课堂教学中的应用研究被引量:11
2017年
互联网的广泛应用对传统的教学方法产生冲击,在信息社会的背景下,高等数学的教学也应做出变革。重点介绍互联网信息技术在高等数学教学中的应用,以任务驱动法作为教学改革的指导思想,从教学准备、教学过程、教学总结三个方面阐述如何利用互联网中丰富的教学资源,改善知识的传播途径,提升知识的传输效能,增强知识的运用效果。提出了互联网信息技术与高等数学教学具体的整合方法,系统的介绍了互联网作为工具如何在高等数学教学中实现高效利用。
李一鸣杨月梅
关键词:互联网高等数学任务驱动法
将经济数学与金融专业课程有效结合以培养金融类“应用型”人才
2012年
当前,经济数学这门课程在经济类高等院校的应用越来越广泛,它对经济类各相关专业知识体系的构建起到了不可替代的作用。随着社会科技的不断进步与发展,专业知识与基础课程进一步融合,使得当前的经济类人才不但要掌握经济类本身问题解决的方法,更重要的是能将经济数学基础知识与金融现象紧密结合,从而分析和解决经济问题。由此,对学生进行数学知识传授的同时,将经济实践应用能力融入到数学的教学中,变得尤为重要。基于此,以经济数学与金融类专业课程的有效结合作为问题的切入点,探讨如何使经济数学的教学适应当前金融类"应用型"人才培养的要求,以期培养出优秀的金融类"应用型"人才。
杨月梅李一鸣白素英
关键词:经济数学金融学经济学
应用模糊评价方法评价金融院校高数课堂教学被引量:1
2016年
本文针对金融院校高数课堂教学评价的模糊性和不确定性等特点,以及目前评价方法的不足,首先建立金融院校高数课堂教学评价指标体系及权重,然后构建模糊判断矩阵,最后应用模型层次分析法对金融院校高数课堂教学进行评价,很好的解决金融院校高数课堂教学评价问题。
刘红张建华李一鸣
关键词:模糊判断矩阵
共1页<1>
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