孙文静
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对中小学教师教育科研特征的分析研究被引量：2
- 2010年
- 本研究从中国期刊网中选取中小学教师发表的研究论文300篇,从研究内容和研究方法两个维度进行分析研究。研究表明,中小学教师教育科研的内容或选题不平衡;中小学教师所使用的教育研究方法比较单一。建议加强教育理论学习,更新教育观念。在当前的新课程背景下,应加强教学方法、教学评价和教学技术方面的研究。要重视教育研究方法知识的系统学习,中小学教师要重视行动研究和实验研究。
- 南纪稳孙文静
- 关键词：中小学教师教育科研研究方法
- 试论学生作为校本课程开发的主体被引量：1
- 2010年
- 校本课程开发作为我国课程改革的新尝试,充分重视了学生的参与性。学生作为"校本课程开发共同体"中的一员,在校本课程的开发中起着很重要的作用:学生的发展是校本课程开发的根本出发点,学生的评价是反思与完善校本课程开发的重要指标和资源,学生自身就是一种课程资源,而且在校本课程资源的开发中也起着重要作用。
- 孙文静
- 关键词：校本课程开发
