娄继梅
- 作品数：7 被引量：49H指数：4
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- 欲望、冲突与和谐——浅谈《幸运的吉姆》的人物形象塑造艺术被引量：2
- 2008年
- "愤怒的青年"小说流派发起于20世纪50年代的英国。金斯莱.艾米斯是该流派的代表人物之一。其代表作《幸运的吉姆》以现实主义的创作风格、平实质朴的语言以及惟妙惟肖的人物对话,表达了特定的审美感情和生活内容,塑造了生活在社会底层的"小人物"形象。
- 娄继梅
- 关键词：欲望
- 外籍教师:功能、局限性及其在教学中的整合被引量：20
- 2008年
- 外籍教师作为一种外语学习资源,在四个方面发挥了重要作用,也存在三个方面的局限性。文章在对此进行分析的基础上,论述了对外教资源进行整合的意义和模式。
- 娄继梅
- 关键词：中外教师合作教学外籍教师文化资源
- 信息丢失与英语电影片名翻译忠实度
- 2008年
- 纽马克认为翻译时信息总会有不同程度的丢失,而根据信息丢失的多少,可以判定电影片名翻译忠实度的高低。在不影响理解的前提下,如反映电影内容,复制片名的字面语义,又复制其联想意义和表现手法,其忠实程度最高。如只反映电影内容,其它方面丢失殆尽,其忠实程度最低。
- 娄继梅
- 关键词：电影片名表现手法
- 英语电影教学与英语综合应用能力的培养被引量：16
- 2007年
- 英语电影教学是走在前端的一项多媒体教学尝试。语言学习环轻松、直观,内容生动丰富,语言地道通俗且接近生活,在减轻学生语言学习焦虑及培养学生语言的综合应用能力方面起到了有效的促进作用。
- 娄继梅
- 关键词：无意识记忆
- 基于输出驱动假设的大学英语读写一体化教学模式探索被引量：6
- 2015年
- 输出驱动假设下的大学英语读写一体化教学模式,以"输出驱动假设"理论为指导,将大学英语的阅读教学和英语写作结合在一起,阅读教学的首要目标是提高学生的写作能力,在每一个教学环节设计相应的写作任务,阅读材料为写作任务的完成提供思想素材和模仿范文。读写一体化教学模式实现了教学模式的革新,更加注重教学效果,并最终实现学生英语运用能力的提高。
- 娄继梅
- 关键词：输出驱动假设大学英语读写一体化
- 大学英语教学中的情商教育
- 2007年
- 情商教育是对传统认知智力教育的一种补充,在英语教学中正发挥着越来越重要的作用。培养学生的情商,教师要树立丰富的情感观和情商教育意识,掌握教学艺术,调控情绪;充分了解学生的需求差异,男女生比例差异,尊重学生的个性差异;增加课堂趣味性,培养学生良好的心态,营造互帮互学的交际氛围,在教学中互动,提高学生学习的自信心,为学好英语创造成功条件。
- 娄继梅
- 关键词：情商教育英语教学积极情感态度
- 优化外籍教师在大学英语教学中的教学行为被引量：5
- 2008年
- 根据对五所高师院校外籍教师的聘用和教学情况的调查发现,外籍教师的教学既有优势也有不足,还发现,一些教学单位在外教的聘用和管理方面存在缺失。据此,建议加强职能部门间的沟通,采取中外教师合作教学模式,同时建立课前课后教学监督机制等,以最大程度地优化外籍教师的教学行为。
- 娄继梅
