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黄莹

作品数:6 被引量:239H指数:2
供职机构:沈阳市第四人民医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金辽宁省博士科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇糖尿
  • 5篇糖尿病
  • 3篇糖尿病患者
  • 3篇病患
  • 2篇体验式
  • 2篇老年
  • 2篇护理
  • 2篇健康
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白激酶
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉粥样硬化
  • 1篇血压
  • 1篇一体化教育
  • 1篇依从
  • 1篇依从性
  • 1篇有丝分裂
  • 1篇有丝分裂原
  • 1篇有丝分裂原活...
  • 1篇知信行

机构

  • 6篇沈阳市第四人...
  • 1篇中国医科大学

作者

  • 6篇黄莹
  • 3篇旷劲松
  • 2篇张军
  • 2篇刘威娜
  • 2篇王斌
  • 2篇吴小青
  • 1篇王彪
  • 1篇许金华
  • 1篇邢伟
  • 1篇王波
  • 1篇赵岩
  • 1篇岳志军

传媒

  • 2篇海南医学
  • 1篇中国医科大学...
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇中国实用乡村...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
体验式糖尿病健康教育在糖尿病患者日常管理中的应用效果探讨被引量:1
2021年
目的探讨体验式健康教育在糖尿病患者日常管理中的应用效果.方法选择2018年9月—2019年3月沈阳市第四人民医院收治的糖尿病患者253例,随机分为对照组126例和观察组127例.对照组采用常规健康教育模式,观察组采用体验式健康教育模式.比较两组干预3个月后的血糖代谢指标、家庭自我护理能力和生活质量.家庭自我护理能力评估工具为中文版自我护理测定量表(ESCA);生活质量评估工具为世界卫生组织生存质量测量简表(WHO QOL-BREF).结果观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白和甘油三酯水平均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组ESCA自我概念、健康知识水平、自我责任感、自我护理技巧评分和总分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组WHO QOL-BREF生理、心理、社会关系、环境影响和总生活、总健康评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论相比于传统的健康教育,体验式健康教育模式能够进一步改善糖尿病患者的代谢指标、自我护理能力和生活质量,值得临床推广应用.
黄莹秦娟祝彬彬孙宇王殷王波吴小青旷劲松
关键词:糖尿病健康教育体验式护理能力
慢性铝暴露对大鼠认知功能及海马MAPK活性的影响被引量:2
2007年
目的:探讨慢性铝暴露损害大鼠学习记忆的作用机制。方法:选择断乳后Wistar大鼠,以含不同浓度氯化铝的水进行饲养。3个月后,进行跳台行为学及有丝分裂原活化蛋白激酶(MAPK)活性的测定。结果:染铝各组大鼠的血铝、脑铝浓度与对照组相比均升高,且有显著性差异(P<0.01);染铝各组潜伏期与对照组比较均缩短(P<0.01);染铝组的海马MAPK活性与对照组比较显著降低(P<0.05)。结论:不同浓度慢性铝暴露可引起大鼠脑铝和血铝的含量增高,使海马MAPK活性下降,导致大鼠认知功能降低。
邢伟黄莹王彪许金华赵岩岳志军
关键词:跳台有丝分裂原活化蛋白激酶
医护患一体化教育对老年2型糖尿病患者自我效能、健康知识及生活质量的影响被引量:66
2020年
目的 探讨医护患一体化教育对老年2型糖尿病患者自我效能、健康知识及生活质量的影响.方法 选取沈阳市第四人民医院2018年4月至2019年4月间收治的老年2型糖尿病患者180例,按照随机数表法将患者分为对照组和观察组,每组90例.所有患者均采用口服药物方式进行血糖控制.对照组行常规护理,观察组则予以医护患一体化教育护理干预.干预前及干预1个月后,采用一般自我效能感量表(GSES)评估患者的自我效能,采用Morisky量表评价患者的治疗依从性,采用糖尿病知识问卷表调查患者的糖尿病健康知识掌握程度,采用宗氏抑郁自评量表(SDS)与宗氏焦虑自评量表(SAS)评估患者的抑郁与焦虑程度,采用生存质量量表(QOL-BREF)评估患者生存质量.同时比较两组患者护理干预后的血糖指标[空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)以及糖化血红蛋白(HbAlc)].结果 护理干预前两组患者的自我效能、健康知识掌握情况、治疗依从性评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);护理干预后,两组患者的自我效能、健康知识掌握情况、治疗依从性评分均较干预前明显提高,且观察组患者护理干预后的自我效能评分,健康知识掌握评分,治疗依从性评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理干预前,两组患者的FBG、2 hPG、HbAlc比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后,两组患者的FBG、2 hPG、HbAlc均较干预前降低,且观察组患者护理干预后的FBG、2 hPG、HbAlc明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理干预前,两组患者的SAS评分及SDS评分比较差异均无统计学意义(P>0.05),护理干预后,两组患者的SAS评分及SDS评分较干预前降低,且观察组患者护理干预后的SAS评分、SDS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理干预前,两组患者的QOL-BREF量表中的心理维度评分、生理维度评分、环境维度评分、社�
张军王斌黄莹刘威娜
关键词:一体化教育自我效能健康知识生活质量
体验式糖尿病教育与常规模式在临床糖尿病防治中的效果比较
黄莹吴小青旷劲松
基于知信行模式的护理干预对老年糖尿病合并高血压患者焦虑情绪及治疗依从性的影响被引量:170
2020年
目的探讨基于知信行模式的护理干预对老年糖尿病合并高血压患者焦虑情绪及治疗依从性的影响。方法选择2018年4月至2019年7月在沈阳市第四人民医院治疗的老年糖尿病合并高血压患者146例,按随机数表法分为对照组与观察组,每组73例。对照组采用常规护理,观察组采用基于知信行模式的护理干预。采用抑郁自评量表(SDS)与焦虑自评量表(SAS)评估患者护理前后的焦虑情绪;采用Morisky服药依从性量表评估患者的治疗依从性;采取WHO生活质量简表(WHOQOL-BREF)评估患者的生活质量;采用医院用护理满意度调查表评价患者的护理满意度。结果两组患者护理前的焦虑评分与抑郁评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);观察组患者护理后抑郁程度与焦虑程度评分分别为(42.82±3.88)分与(43.15±4.08)分,明显低于对照组的(48.52±4.58)分与(49.21±4.31)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的治疗依从性为95.89%,明显高于对照组的84.93%,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者护理前的心理维度、生理维度、环境维度、社会维度评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);护理后观察组患者的心理维度、生理维度、环境维度、社会维度评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度评分(9.55±1.57)分,明显高于对照组的(7.93±1.25)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于知信行模式的护理干预能改善老年糖尿病合并高血压患者的焦虑、抑郁等不良情绪,提高治疗依从性,改善患者生活质量。
张军王斌黄莹刘威娜
关键词:老年糖尿病高血压焦虑情绪依从性
2型糖尿病患者踝臂指数与颈动脉粥样硬化的相关性被引量:1
2022年
目的研究2型糖尿病患者踝臂指数(ABI)与颈动脉粥样硬化的相关性。方法随机选取2018年1月至2020年12月就诊于我科门诊和病房的693例2型糖尿病患者作为本次研究对象,收集性别、年龄、病程等相关临床资料。以ABI=0.9为界值分组:ABI<0.9为甲组,ABI≥0.9为乙组,检查两组患者的颈动脉内膜中层厚度(IMT)、斑块有无、血管内径等超声检测参数,并进行相关性分析。结果ABI<0.9患者颈动脉粥样硬化斑块发生率为66.67%,而ABI≥0.9患者颈动脉粥样硬化斑块的发生率为21.22%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。经Pearson相关性分析可得,2型糖尿病患者颈动脉脉粥样硬化斑块发生率与其ABI水平呈负相关(r=-0.415,P<0.05)。结论2型糖尿病患者ABI水平与其动脉粥样硬化发生率呈负相关关系,预示着ABI可在临床中作为预测动脉粥样硬化发生风险的重要指标,而二者结合可能更有益于动脉粥样硬化性心血管疾病(ASCVD)的早期筛查。
秦娟旷劲松张怡黄莹
关键词:2型糖尿病踝臂指数颈动脉粥样硬化负相关
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