韩婷婷
- 作品数：14 被引量：121H指数：5
- 供职机构：浙江大学医学院附属第一医院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划国家自然科学基金国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- GP-IP带教模式在全科医师规范化培训中应用探讨
- 刘娟娟韩婷婷任菁菁
- 综合医院全科医学科建设之二:全科病房篇
- 韩婷婷刘娟娟任菁菁
- 浅述全科医疗中的医患沟通特点及技巧
- 蒋正浩韩婷婷任菁菁
- 漫谈医院的生死别离 一个小医生的健康生死观
- 2016年
- 在消化科轮转学习的时候收治过患克罗恩病的小男孩，小男孩总是安安静静地坐在床边、脸色苍白，因为生病的缘故常常和医院打交道。这次入院治疗的过程并不平顺，就在某个下午，小男孩捂着肚子痛苦地呻吟，他的母亲忘记了打床头铃，直接跌跌撞撞地跑向医师办公室。腹部立卧位平片提示肠穿孔，最终结局是小男孩接受了手术治疗然后转到了ICU。听带教老师说后续的治疗变得更加艰难，持续抗生素腹腔灌洗迟早会发生多重耐药。后来我轮转到了其他科室，在同学夜班的时候特地去ICU看了他，小男孩迷迷糊糊地睡着，醒来的时候会低声地喊妈妈。我祈祷他可以平安健康，他最后的情况我并不得知，但是这样的病情预后极差是显而易见的事实。
- 韩婷婷任菁菁
- 关键词：ICU
- 科研能力培养在全科住院医师规范化培训中的作用及方式研究被引量：18
- 2018年
- 良好的科研能力能提升全科医师的临床水平、改善患者管理模式、帮助职称晋升、提升综合素质等。目前我国全科住院医师规范化培训(住培)方案多集中在临床技能方面,科研能力的培养缺乏相应的培训方案及评价标准。本研究针对浙江大学医学院附属第一医院全科医学科对全科住院医师科研能力培养的方式进行介绍,包括:基于胜任力的导航式全科医师培养方案、组织集体科研理论学习、配备全科导师一对一的科研指导、组织全体住院医师及导师定期交流讨论、鼓励住院医师外出参加科研交流学习等,并对其科研参与过程进行评价。本研究旨在为全科住培过程中住院医师科研能力培养方案和评价标准的制定提供借鉴。
- 殷培刘娟娟韩婷婷邱艳任菁菁
- 关键词：住院医师规范化培训
- 关于综合医院建立全科医学科的思考被引量：5
- 2018年
- 本文以介绍浙江大学医学院附属第一医院全科医学科建科为背景,旨在为探索建立全科医学科的综合医院提供借鉴。主要介绍了综合医院建立全科医学科的必要性:综合医院设置全科医学科有利于促进全科医学的学科发展,符合全科医学人才培养的需求。综合医院全科医学科可作为纽带,加强综合医院与基层医疗的联系,为分级诊疗和双向转诊搭建平台,为社区基层的临床医疗、科研教学提供支撑。对综合医院全科医学科的初期建科模式也进行了详细的分析,并探讨了独立建科和融合建科的优势与不足,以及对单独设置门诊和同时规范化建立全科门诊、病房的利弊。
- 韩婷婷任菁菁
- 关键词：全科医学全科医师规范化培训双向转诊
- 全科住院医师规范化培训的现状分析被引量：17
- 2017年
- 加快培养大批合格的全科医师,对于提高基层医疗卫生服务水平、建立分级诊疗制度、深化医药卫生体制改革与维护和增进人民群众健康具有重要意义。全科住院医师规范化培训(住培)是毕业后医学教育的重要组成部分,是培养高素质人才的主要途径。我国的全科住培已经取得了一定的成效,但仍存在一些不足:体系尚不健全、培训基地过程管理欠规范、住院医师缺乏有序的准入及淘汰机制、师资力量薄弱及评价体系不完善、国家经费投入不足等。针对上述问题,本研究提出了相应的建议:尽快完善住培体系、加快培训基地建设、建立住院医师准入制度、进一步规范师资培训、完善各项配套政策等。
- 刘娟娟韩婷婷殷培任文任菁菁
- 关键词：全科医师毕业后教育
- 分层递进教学模式在全科规培中的应用研究
- 应美珂韩婷婷任菁菁
- 全科医学与整合医学的现状与展望被引量：26
- 2018年
- 全科医学、整合医学强调以人为本,通过有机整合达到最优化的服务,前者面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体,后者从人的整体出发,将医学各领域最先进的知识理论和临床各专科最有效的实践经验分别加以有机整合。本文主要介绍全科医学与整合医学的学科历史,阐述两者的服务理念、范围,分析临床和教学现状,在此基础上探讨两者的发展方向。
- 应美珂韩婷婷王永晨任菁菁
- 关键词：全科医学
- 关于综合医院建立全科医疗科的思考
- 韩婷婷任菁菁
