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王英杰

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：宿州市第二中学更多>>
发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇记叙
  • 1篇记叙文

机构

  • 1篇宿州学院
  • 1篇宿州市第二中...

作者

  • 1篇王英杰
  • 1篇刘莉娜

传媒

  • 1篇黄山学院学报

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
英语记叙文的凸显认知研究述评与模式探讨
2013年
通过回顾Langacker,Talmy等认知语言学主要代表人以凸显理论为视角对语篇各层面语言进行的阐释及凸显观视角下对英语记叙文进行解读的研究成果,探索了解读记叙文的凸显认知模式:从题目、情态句、主位上凸显记叙文的主题、叙事推进及叙事视角。
刘莉娜王英杰
关键词：记叙文
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共1页<1>
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