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李黎

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：南京师范大学后勤管理处更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习主体性
  • 1篇执教
  • 1篇主体性
  • 1篇教师
  • 1篇教师执教

机构

  • 1篇南京师范大学
  • 1篇江苏经贸职业...

作者

  • 1篇刘标胜
  • 1篇李黎

传媒

  • 1篇幸福生活指南...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
发挥学生学习主体性，再造教师执教新能力被引量：3
2012年
“二重一再”工程：重构人才培养新模式，重塑工学结合新课程，再造教师职业新能力。以实际工作过程为引领，对专业人才培养模式、课程体系和教学模式进行改革，积极推进内涵质量建设，全面提升高职人才培养的质量。
刘标胜李黎
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共1页<1>
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