您的位置： 专家智库 > >

李迎春

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：牡丹江大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇德育
  • 1篇德育变革
  • 1篇德育观
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇学习绩效
  • 1篇以人为本
  • 1篇人为本
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校

机构

  • 2篇佳木斯大学
  • 2篇牡丹江大学

作者

  • 2篇李迎春
  • 1篇周文翠
  • 1篇姜国刚
  • 1篇雷明
  • 1篇贝丽静
  • 1篇陈晶

传媒

  • 2篇佳木斯大学社...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
以人为本的德育观与大学生创新能力的提升
2015年
科学发展观的提出使以人为本的德育观得以明确和强化,并规定了德育过程和方法的双主体性、平等性和建构性特征。培养创新型人才是当代高等教育的重要责任,人本德育观有利于从非智力因素入手提升大学生的创新能力。只有变革德育主体、德育内容和德育方法,才能促进大学生创新意识和创新思维的提升,养成大学生的创新人格,提高大学生的创新能力。
周文翠雷明贝丽静李迎春
关键词：以人为本德育观德育变革
高校学生学习绩效测度方法研究被引量：4
2007年
如何测度学生学习效果、并有针对性地加以改进,是提高学生素质和提升高校层次的根本途径。本文提出了以舆论环境因素、管理制度因素、教师授课因素和学生学习因素等为基本框架的4大类16个指标组成的高等院校学生学习绩效评价指标体系,从定量的角度完善了高等院校学生学习绩效评价理论与实践研究。
陈晶李迎春姜国刚
关键词：高校学生学习绩效
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0