刘大为
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
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- 基于批改网的高职英语写作线上线下混合教学模式探索被引量：1
- 2020年
- 批改网作为英语作文智能自动批改系统既有优势也有不足,高职学生由于英语基础薄弱等原因,在使用批改网练习英语写作过程中存在诸多问题。在英语教学实践中,将批改网批改与教师批改有机结合起来,采取线上线下混合教学模式,会切实提高高职学生的英语写作能力。
- 刘大为
- 关键词：高职英语写作混合教学
- 浅析ESA理论在高职专业英语课程教学中的应用——以商业服务业英语课程为例
- 2013年
- ESA即投入(Engage)、学习(Study)和运用(Activate),是课堂语言教学的三个基本要素。灵活设计三个基本要素的顺序,可以衍生出不同的教学模式。ESA理论强调在教学中注重技能培养和语言运用,强调语言学习要让学生多投入,学习要活动化,活动要交际化。在高职专业英语课程教学中,如果恰当运用ESA理论会取得良好的教学效果。
- 刘大为
- 关键词：ESA理论专业英语教学
- 财经类高职院校办学特色的思考被引量：3
- 2008年
- 财经类高职院校的专业设置以财经大类为主体,涵盖商贸、管理、金融、财会等各类专业,其面向的主要工作岗位为服务业。因此,在办学过程中,财经类高职院校应立足服务业对应岗位群的职业特质和要求,把学生职业道德教育作为首要目标,构建系统化、具有鲜明财经特色的课程体系和实训基地,强化以师德建设为核心的师资队伍建设,并通过加强高职教育理论研究和提高管理与服务水平建设财经特色鲜明的高职院校。
- 戴谷芳刘大为
- 关键词：财经类高职教育办学特色
- 运用行动导向教学培养学生职业能力——赴德职业教育培训与考察的思考被引量：1
- 2009年
- 通过赴德职业教育培训与考察发现,行动导向教学是德国"双元制"职业教育模式下产生的培养学生职业能力的重要方式,其微观层面的行动导向教学法以充分体现学生的主体性、注重职业能力的综合培养等特点而被灵活应用于各种教学过程中,成为德国职业教育领域的主要教学方法。
- 刘大为
- 关键词：行动导向教学
