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陈鹏宇

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：南京大学商学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生教育
  • 1篇学生教育管理
  • 1篇善治
  • 1篇视域
  • 1篇教育
  • 1篇教育管理

机构

  • 1篇南京大学

作者

  • 1篇徐小林
  • 1篇陈鹏宇

传媒

  • 1篇江苏高教

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校善治视域下学生教育管理工作主体的构建被引量：3
2016年
在传统管治视域下,学生教育管理工作使学生丧失了获得主体性培养的权利,使教育者丧失了发挥主体性功能的机会,也使高校育人功能的主体性被社会所质疑。当代学生教育管理模式亟需从"管治"模式转变为"善治"模式,这才有利于多元主体的互动,才能实现学生教育管理的有效化。第一,要构建高校行政部门学生教育管理的主体性:善政;第二,要构建教育者主体性:承担责任、积极回应;第三,要构建学生主体性:自治。
陈鹏宇徐小林
关键词：善治学生教育管理
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