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辅助绘画疗法对精神分裂症患者执行功能及绘画特征的影响被引量：13: 2017年; 目的探讨辅助绘画疗法对精神分裂症患者执行功能的影响,并观察患者在绘画课程中绘画特征的变化。方法 66例精神分裂症患者随机分为绘画疗法组和对照组,每组33例。2组均给予药物基础治疗,对照组给予病区常规工娱疗法,绘画疗法组在对照组基础上给予6周的绘画课程。分别在治疗前、治疗后测量2组威斯康星卡片分类测试,并对绘画课程不同时期患者使用颜色数及颜色改变进行评估。结果治疗后绘画疗法组总应答数、错误应答数、第一个分类所需应答数、持续性应答数、持续性错误数、非持续性错误数低于治疗前,完成分类数高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后绘画疗法组错误应答数、持续性应答数、持续性错误数明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。中期和后期与前期比较,绘画颜色数有明显增加,差异有统计学意义(Hc=28.605,P<0.01)。绘画疗法组在中期和后期使用绘画颜色的种类明显增加(P<0.05);使用颜色饱和度的分布更广泛,后期颜色饱和度分布在1~4所有等级中。结论绘画疗法课程可以改善精神分裂症患者执行功能及绘画特征。; 陈冉蔡佳佳王宁张彬康龙飞葛晶王巍; 关键词：精神分裂症绘画

艺术疗法对精神分裂症患者症状改善和功能恢复的系统评价被引量：14: 2017年; 目的系统评价艺术疗法对精神分裂症患者在改善症状和恢复功能方面的效果。方法检索Cochrane图书馆、JBI循证卫生保健国际合作中心图书馆、Pubmed、万方数据库、中国生物医学文献数据库、VIP、中国知网中关于艺术疗法对精神分裂症患者康复效果的随机对照试验,检索时间为1980年1月至2015年1月,根据纳入和排除标准筛选文献、提取资料与质量评价后,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果共纳入9项随机对照试验。Meta分析结果显示标准化治疗辅以艺术疗法干预组(干预组)比标准化治疗组(对照组)更能有效缓解患者阴性症状,提升患者自尊水平。但是2组在阳性症状及功能改善方面差异无统计学意义。结论对精神分裂症患者,在标准化治疗基础之上辅以艺术疗法,能够改善患者的阴性症状及自尊水平。; 刘德俊蔡佳佳王宁张彬康龙飞葛晶王巍; 关键词：精神分裂症艺术疗法康复 META分析

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葛晶