杨志刚
- 作品数：14 被引量：43H指数：4
- 供职机构：江苏大学科技信息研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 代际数字鸿沟测度小程序的设计与实现被引量：1
- 2023年
- 本文结合代际数字鸿沟测度问卷与消减对策,设计研发了代际数字鸿沟测度小程序,一方面旨在利用小程序帮助老年群体了解自身的数字化水平的不足,并予以建议进行改善,以消减代际数字鸿沟;另一方面是为了收集我国老年群体的数字化水平予以政府相关部门了解我国代际数字鸿沟现状,以便从宏观层面进行调控。
- 刘竟郑禧潓杨志刚韦韬顾天玉
- 关键词：老年人
- 数字人文视角下红色文化资源知识图谱构建研究被引量：1
- 2023年
- 党史主题美术作品作为红色文化资源的重要组成部分,除艺术欣赏价值外,教育和审美功能更加突出。在数字人文视角下,深入挖掘分析党史主题美术作品内涵,有助于红色文化资源的开发利用,以满足大数据时代的发展要求,拓宽数字人文研究领域。本文以《美术经典中的党史》视频资源作为数据来源,构建党史主题美术作品元数据框架及本体属性模型。以与“红军长征”历史事件有关的10幅画作为例,借助Protégé本体编辑器进行本体建模及实例填充,实现可视化。最后运用Neo4j图数据库进行本体知识的存储和知识图谱的构建。从而实现党史主题美术作品知识单元的细粒度分析和立体化关联,为红色文化资源的语义化组织和数字人文应用奠定基础。
- 刘竟王萌刘桂锋杨志刚
- 关键词：红色文化资源知识图谱领域本体
- 欧美图书馆学博士学位研究课题的学科分析被引量：2
- 2015年
- 文章以PQDD数据库1925-2013年欧美图书馆学博士学位论文为研究对象,对学科数量、相关学科标引词词频、学科大类和学科演变进行了统计分析。研究表明:图书馆学与其他学科的融合不断加剧;教育学、管理学、计算机与信息科学、情报学等四个学科是与图书馆学关系最为密切的学科;图书馆学逐渐趋向与信息管理学科群下的学科相融合。
- 刘竟杨志刚杨国立
- 关键词：图书馆学博士学位论文学科分布
- 欧美图书馆学博士学位论文时间分布、授予机构与学位类型分析被引量：1
- 2016年
- 以PQDD数据库中1925-2013年3973篇文献为数据来源,从论文数量、时间序列、学位授予机构、学位授予类型方面对欧美图书馆学博士学位论文的分布特征进行解读。研究结果表明:欧美图书馆学博士学位论文早期发展迟缓,产出低,中期迅速增长并逐渐至高峰,近期出现些许滑落,但保持相对稳定;欧美图书馆学博士学位论文的年代分布与社会政治、经济以及信息技术的变革基本一致;学位授予机构数量总体上与论文数量随时间变化的曲线走向相一致,89年间图书馆学博士研究发展处于非常平稳的状态,虽然以美国各机构为首的培养机构增多,但机构培养人数与研究成果均值增长并不明显;常用的学位授予类型是哲学、教育学、管理学博士学位,图书馆学情报学博士学位应用并不广泛,认可度不高。
- 杨志刚刘竟张新兴
- 关键词：图书馆学博士学位论文图书馆学教育
- 英国海外发展研究所的使命、运作机制与发展动态被引量：1
- 2018年
- [目的/意义]在全球化发展背景下,考察英国海外发展研究所的运行机制、研究方向和实践活动,为发展中国家的发展、合作问题研究提供借鉴与参考。[方法 /过程]采用案例研究方法,主要通过文献调研和网站调研收集数据,援引海外发展研究所发布的一手出版物及相关研究报告,同时参考了国际权威的智库排名报告,对其历史和现状进行考察。[结果 /结论 ]海外发展研究所组织运行独立、专业、透明,有问责机制,研究集中于经济、社会保护、农业、水资源、气候、人道主义等领域,主要面向发展中国家,提供优质研究、政策建议、咨询服务以及定制培训,并设立研究员奖学金计划,为发展中国家输送优秀的经济学及统计学研究生,致力于当地公共事业发展。
- 杨志刚
- 关键词：智库
- 我国图书馆学理论应用体系的构建研究被引量：2
- 2022年
- [目的/意义]理论作为各学科发展的基石,在科学研究中有着不可取代的作用,统计分析我国图书馆学研究中的理论应用情况,对揭示当前图书馆学研究中的理论应用概貌及构建图书馆学学科理论体系具有重要的理论和实践意义。[方法/过程]利用文献调研法、统计分析法、可视化分析等定量与定性相结合的方法,从理论应用视角出发,构建图书馆学理论应用体系框架,[结果/结论]以布拉德福定律的分区理论作为理论基础,将图书馆学理论体系分为核心区(核心理论)、相关区(高频理论)和边缘区(一般理论),并分析得到我国图书馆学理论应用体系的具体理论分布。
- 王亚楠刘竟杨志刚唐江浩
- 关键词：图书馆学学科理论体系布拉德福定律
- 基于PBL协作学习的信息检索翻转课堂实践研究被引量：2
- 2021年
- 建构主义学习理论下的PBL(Project-Based Learning)学习模式、协作学习以及近几年被各大高校推广的翻转课堂,为信息检索课程的教学改革提供了新的思路。研究设计基于PBL协作学习的信息检索翻转课堂教学模式,并对决定其教学效果的"小组任务"的设计、课堂的组织及其课程考核方式等环节进行总结与思考,以期为我国高校相同性质课程的教学提供较为成熟的案例参考。
- 刘竟杨志刚杨志刚
- 我国图书馆学博士学位论文的理论应用分析被引量：4
- 2021年
- [目的/意义]理论作为科学研究的基础,在科研成果中有着不可取代的作用,统计分析我国图书馆学博士学位论文中理论应用情况,对揭示当前图书馆学研究中的理论应用概貌及构建图书馆学学科理论体系具有重要的理论和实践意义。[方法/过程]以我国图书馆学博士学位论文为样本进行理论抽取,采用内容分析、信息计量以及可视化分析方法对理论应用的频次、理论与研究主题的关联以及理论来源学科等进行多角度统计分析。[结果/结论]博士学位论文中引入的理论种类繁多,学科交叉性强;理论名称使用不规范,同种理论使用多种理论名称;博士学位论文中引入理论的应用层次不高。图书馆学研究需注重基础理论的研究;理论应用具有较强的时代特征;信息科学相关学科将在图书馆学研究中起主导作用。
- 刘竟王亚楠杨志刚
- 关键词：图书馆学博士学位论文
- 改革开放以来我国图书馆学研究中的理论应用分析被引量：2
- 2022年
- 文章以《中国图书馆学报》和《大学图书馆学报》1978—2019年发表的论文为样本,以文献中应用的理论为研究对象,以文献计量统计和内容分析为主要研究方法,以桑基图为分析工具,对改革开放以来我国图书馆学研究中应用的理论进行分析,从理论应用种类和频次、理论应用时间、理论来源学科、理论所在位置、理论应用类型、理论应用层面以及理论研究主题等几个维度进行统计和关联分析。
- 刘竟王亚楠杨志刚唐江浩卢章平李寻珣
- 关键词：图书馆学学科理论
- 大学生学习行为的影响机理研究——以《信息检索》课程为例被引量：6
- 2019年
- [目的/意义]基于三元交互理论,研究大学生在翻转课堂中参与《信息检索》课程学习与个体特质、组织环境、课堂设计的关系。[方法/过程]通过梳理和总结相关研究成果,预调查和专家调查,形成学生课堂参与行为测量量表。利用因子分析方法提炼关键变量,通过结构方程模型方法探究个体特质、组织保障、组织认同、课堂设计等变量对大学生学习能力的影响。[结果/结论]研究发现作为前置因素的个体特质、组织认同、组织保障变量相互影响;组织认同和个体特质不仅直接作用于课堂设计,还通过课堂设计对大学生学习行为发挥积极而显著的作用。本文认为采取完善支撑环境、引导大学生自主学习、优化课堂设计以及加强课外实践等措施可促进大学生学习,提升大学生信息素养。
- 王锰陈雅杨志刚
