李春玲
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：河西学院体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 混合式课改背景下高校田径课程改革面临的困境与解决方法研究——以河西学院为例被引量：1
- 2022年
- 该文采用实地调查法、文献资料法、问卷调查法对师范类高校体育教育专业的田径课程教学现状进行研究。调查发现:教学内容竞技性和挑战性太强,教学学时不能满足田径课程的需要,教学模式多为传统教学模式;教学的考核内容主要是对学生的项目技术进行考核缺少理论性考核内容,并且注重终结性考核缺少过程性考核;教学大纲的执行度差。根据以上结论针对性地提出一些可行性改革的方法建议:通过增加辅助性教学内容和调动学生的创造能力;借助信息化平台制作理论性学习内容并通过平台增加过程性评价,打造混合式田径教学模式;增加师资力量,根据教师项目优势进行教学;增加学生网络评教的形式,通过教研室活动打造精品课教案,来解决大纲执行度差的现象。
- 李春玲袁兴亮盛建国
- 关键词：信息化平台
- 对特殊教育体育教师专业素质的理论探讨
- 2015年
- 运用文献资料分析法、逻辑分析法,对特殊教育体育教师专业素质从知识结构、能力结构和非认知因素三个维度进行分析,为提升教师的专业素质打好理论基础.分析认为,特教体育教师的职业特性,决定了其不同于其他教师的素质成分内涵:特教体育教师的知识结构包括学科性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识;能力结构包括创新能力、学习能力、教育教学能力、沟通协作能力、康复指导能力和组织管理能力;非认知因素由教师的师德、教育理念、自我效能感和自我发展意识构成.
- 盛建国何鹏李春玲倪武坤凌晓燕
- 关键词：特殊教育体育教师
- 价值共创视角下河西走廊生态体育旅游资源开发研究
- 2023年
- 将价值共创引入生态体育旅游资源开发研究中,拓宽生态体育旅游的研究视野和研究对象,通过对国内外生态体育及体育旅游发展现状进行梳理,以旅游服务认知和旅游消费体验两个层面来分析价值共创对生态体育旅游发展的价值和作用,审视生态体育旅游资源开发创理论,从发展理念、体制机制、互动协作、管理模式等方面提出生态体育旅游资源开发的途径,促进河西走廊生态体育旅游的可持续发展。
- 袁兴亮盛建国王建民李春玲丁斌唐光旭
- 关键词：河西走廊生态体育旅游
- 甘肃省张掖市建设体育特色小镇可行性的SWOT分析被引量：2
- 2019年
- 采用SWOT分析法对甘肃省河西走廊中部的张掖市建设体育特色小镇进行可行性分析.得出结论:在"一带一路"倡议和甘肃省良好的政策背景下,加之张掖市独有的历史、地理文化、民族传统文化以及各类体育赛事等对于建设体育特色小镇有着得天独厚的优势,应在分析原有区域特点的前提下,充分挖掘张掖市裕固族传统体育文化与地方高校进行合作,选择适宜的建设模式,促进体育特色小镇的建设.
- 赵同庆盛建国李春玲
- 关键词：SWOT分析
- 大学体育篮球课混合式教学设计的实践研究被引量：1
- 2021年
- 运用文献法、实验法、数理统计法、比较分析法等研究方法,将混合式线上线下教学模式应用于大学体育篮球课教学中进行实践研究;实验表明:大学体育篮球课混合式线上线下教学模式为学生提供了全新学习理念,能提升学生课堂参与度和思维活跃度,使学生在身体素质、篮球技术水平等方面成绩明显优于常规教学模式;结果表明:混合式线上线下教学模式建立了以学生为中心、以学习效果为驱动的新型教学理念,实现了整合对接下教学的优势互补,对提高教学质量和优化信息技术与体育教学的结合具有促进作用。
- 袁兴亮李春玲颜维宝香成福
- 关键词：大学体育篮球课混合式教学模式
- “双万计划”背景下体育专业术科“金课”建设探索
- 2023年
- 在教育部推进的“双万计划”背景下,体育专业术科“金课”建设是一个难点,也是薄弱点。术科课程是体育专业一个重要教学组成模块,术科作为实践性课程,其“金课”建设就显得尤为重要。对此,以“两性一度”即高阶性、创新性及挑战度的“金课”建设标准,从课程的教学方式、教学理念、教学目标、教学内容及评价考核体系等方面构建体育专业术科“金课”的建设路径,从而引导学生主动学习及深度学习,有助于提升体育专业术科教学的质量。
- 姜彦春王志宏王崇栋杨松李春玲谢芳
