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孔祥峰

作品数:7 被引量:33H指数:4
供职机构:青岛远洋船员职业学院更多>>
相关领域:交通运输工程社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇交通运输工程
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇高职
  • 3篇高职航海
  • 3篇航海技术
  • 3篇航海技术专业
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇院校
  • 1篇职业能力培养
  • 1篇生产性实训
  • 1篇生产性实训基...
  • 1篇实训
  • 1篇实训基地
  • 1篇试评
  • 1篇培养模式与课...
  • 1篇现代学徒制
  • 1篇校外实训
  • 1篇校外实训基地
  • 1篇考试

机构

  • 7篇青岛远洋船员...

作者

  • 7篇孔祥峰
  • 1篇刘加钊
  • 1篇李先强

传媒

  • 3篇航海教育研究
  • 3篇青岛远洋船员...
  • 1篇前沿

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
关于高职航海教育考试评价模式改革的探讨被引量:1
2016年
考试作为检验学生学习效果和教师教学效果、提高教学质量的重要手段,是高职教育教学过程的一个极为重要的环节。本文结合当前高职航海教育考试中存在的一些问题,阐述了高职教育考试改革的必要性,并针对现行的考核方式、考试内容等方面存在的弊端,提出了相应的改进措施,使其对教师的教学效果和学生的学习效果更加充分地发挥检测和引导作用,以期促进高职航海教育技能型人才培养目标的实现。
孔祥峰李先强
关键词:考试评价
关于航运企业与实施工学结合人才培养模式的探讨
2013年
文章在分析高职航海教育特点的基础上,针对目前航海企业对人才要求的现状,提出了航海教育工学结合的新思路。学校、企业、政府联合育人;改革课程体系,按国际标准构建"多证融通"的课程体系;改革传统教学模式,采用仿真设备,营造逼真的模拟教学环境,实现教学做于一体;拓宽培养途径,注重学生综合素质提高;改革和创新学生考核和评价形式,以更高的要求培养出适合现代航运企业的人才。
孔祥峰
关键词:工学结合
高职院校航海专业人才培养模式改革研究被引量:6
2012年
国际金融危机及《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约马尼拉修正案》正式生效实施后,航运人才市场对航海人才的需求发生了深刻变化。改革航海人才培养方案必须考虑航海高职教育的特殊性,优化课程内容和课程体系,改善教学方式,加强实践教学,建设一支结构合理、专业技能扎实的"双师型"队伍。
孔祥峰
高职航海技术专业校外生产性实训基地运行机制实践探讨被引量:3
2016年
结合实践分析校外实训基地运行机制的意义,从制定和完善校外实训基地运行管理制度、优化航海技术专业人才培养方案、制订周密的教学实习船调度运行方案、建立学生在船管理制度、建立实习安全保障与突发事件应急体系等方面,梳理了青岛远洋船员职业学院航海技术专业校外生产性实训基地运行的实践做法。
孔祥峰
关键词:航海技术专业校外实训基地
航海技术专业对口贯通分段培养模式的实践探讨被引量:7
2015年
以青岛远洋船员职业学院航海技术专业和山东交通学院航海技术专业对口贯通分段培养适应行业岗位需求的本科层次高素质应用型航海技术人才为例,对航海技术专业高职与本科对口贯通分段培养人才培养模式进行剖析,从人才培养目标的定位、课程体系构建等方面对航海高职院校与本科高校对口贯通分段培养本科层次高素质应用型航海技术人才模式进行探讨。
孔祥峰刘加钊
关键词:航海技术专业高职本科课程体系
航海技术专业现代学徒制人才培养模式探析被引量:11
2017年
以青岛远洋船员职业学院航海技术专业和山东中圣国际船舶管理有限公司开展航海技术专业现代学徒制人才培养试点的实践为例,分析航海技术专业实施现代学徒制的意义,从人才培养目标的定位、教学过程的安排、课程体系构建、相关管理制度建设、专业教师及师傅遴选标准制定等方面,对航海高职院校实施现代学徒制人才培养模式进行探讨。
孔祥峰
关键词:现代学徒制航海技术专业
基于职业能力培养的高职航海技术专业人才培养模式与课程体系改革研究被引量:5
2013年
针对高职航海教育是一类特殊的职业应用性高等教育,分析高职航海技术专业人才基本特征,明确高职技术专业培养规格以职业应用型为主,探讨了"1234"人才培养方式,提出构建职业背景下的"平台+模块+岗位拓展"课程体系,建设优质核心专业课程,实践课程项目化改造等,对高职航海技术专业建设具有积极作用。
孔祥峰
关键词:课程体系
共1页<1>
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