卢晶
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江西科技师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 初中生综合素质评价的实践问题反思被引量：1
- 2016年
- 课程改革呼唤综合素质评价的实质性实施,但调查显示评价工作在实际开展中却存在支持性环境欠缺、保障制度没落实,形式化倾向明显;评价认识存在误区、评价观念转变不到位,评价目的迷失;评价方法不规范、评价依据不足,评价负担沉重等亟待解决的重要问题。需要正确认识到这些问题,及时解决和完善。
- 卢晶
- 初中生综合素质评价的实践问题及对策研究被引量：2
- 2016年
- 初中生综合素质评价的实施虽然对推动基础教育的深层次改革起到了一定的积极作用,但仍然存在亟待解决的重要问题。因此进一步完善初中生综合素质评价,一是要依靠建立社会认同机制、落实社会监控和问责机制、加大资金上的投入,来创设良好的有利于初中生综合素质评价实施的制度环境;二是要充分发挥多元主体在初中生综合素质评价中各自独特的作用,使评价成为多主体共同参与和协商的活动;三是要发挥学生成长记录袋的积极作用,成长记录袋的建立、使用要与教学有机结合起来,使学生综合素质评价的结果在学生的发展过程中累积而成。
- 卢晶
- 初中生综合素质评价实施现状调查研究
- 2016年
- 课程改革呼唤综合素质评价的实质性实施,研究以实证研究与理性分析互为补充,以个案研究的方法对南昌市A中学初中生综合素质评价的实施现状进行调查和分析,以期研究结果能为当前评价改革提供一定的现实依据。
- 卢晶
