刘晓东
- 作品数：143 被引量：1,072H指数：19
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学政治法律更多>>
- 英国教育学术研究的话语体系分析——基于《牛津教育评论》的数据
- 2024年
- 《牛津教育评论》属于英国顶级高校承办的“教育评论”类期刊,具有重要的国际学术地位和鲜明的研究特色,分析其话语体系有助于我国教育期刊的学习与借鉴,从而提升自身学术水平和国际地位。基于Wos核心数据库,采集《牛津教育评论》2000-2021年论文数据,探究英国教育学术研究的整体图景,揭示英国教育学术的基本状况、学术特征和话语体系。英国教育学术理论的产生和知识体系的构建以世界各国优秀理论研究成果为基础,研究主题凸显社会重大关切和教育的基本理论话题,研究成果具有学术前沿性和时代引领性,研究方法体现了坚守经验主义教育学术论证传统上的创新。英国教育学术研究的话语体系反映了世界教育的基本理论和经典问题,引领着世界教育学术研究发展方向,其学术话语体系及其研究方式具有积极的“第三条”道路意义。
- 刘晓东刘晓东
- 关键词：教育学术研究话语体系
- 自然教育学史论被引量：12
- 2016年
- 卢梭自然教育学的诞生标志着现代教育学的诞生。从卢梭以来的一切教育改革家都坚守卢梭自然教育学的立场。卢梭自然教育学并非资产阶级的专利,前苏联时期社会主义学者维果茨基、苏霍姆林斯基的教育思想便具有卢梭的气息。卢梭自然教育学有其西方的思想先驱,在古代中国亦能寻得丰厚的相似的思想资源。中国的现代教育学建设可扎根于深厚的中国古代思想资源,并与西方现代教育学相互会通、相互支援、相互提升。
- 刘晓东
- 关键词：卢梭天性自然教育自然法教育学史
- 保卫童年被引量：4
- 2004年
- 刘晓东
- 关键词：幼儿教育教育市场化生态环境
- “救救孩子”以及如何“救救孩子”——中国幼儿道德教育之改造被引量：10
- 2004年
- 中国儿童道德教育传统是一份值得扬弃的历史遗产。加强未成年人道德教育,应加强其科学性,加强对儿童道德教育文化传统的反省,应当清扫封建道德教育余孽,应当以新道德、以近现代教育的立场、观点和方法进行道德教育的改造和变革。
- 刘晓东
- 关键词：幼儿教育道德教育儿童教育道德观念
- 怎样帮助儿童欣赏艺术作品?
- 1998年
- 好的艺术作品可以陶冶情操,培养艺术兴趣,促进儿童审美能力的发展。成人应当自觉地为儿童提供接触艺术作品的机会,帮助他们欣赏一些真正的艺术作品。 一、作品的选择 我们应当向儿童推荐最优秀的艺术作品。歌德说过:“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好的作品才能培育成的”。(《歌德谈话录》,人民文学出版社1980年版,第32页。)最优秀的作品最真实地表现了美的样态,所以,向儿童推荐的作品应当是本民族或全世界最优秀的艺术作品。 向儿童提供的艺术作品不应当以美或不美为绝对标准。按照最流行的观点。
- 刘晓东
- 关键词：艺术作品儿童欣赏艺术审美能力艺术欣赏视觉艺术
- 全文增补中
- “儿童读经”背后的文化弊病与教育弊病被引量：5
- 2012年
- 儿童读经运动是一场教育运动,也是一场文化运动。儿童读经运动的主张与行动内涵尖锐的矛盾。儿童读经运动的泛滥暴露了中国文化传统和教育传统中的痼疾,也表明儿童教育的现代观念和现代立场是中国文化的盲点。儿童读经运动存在的问题同样存在于我国的基础教育中。这是中国的基础教育改革难以走出瓶颈的根本原因。
- 刘晓东
- 关键词：儿童读经运动儿童教育文化变革教育变革
- 评幼儿“学经”被引量：2
- 2008年
- 《教育导刊.幼儿教育》2008年第二期发表了《幼儿传承儒家文化的途径:由读经向学经的转变》一文,该文认为,幼儿不适合"读"经而适合"学"经,所以应以学经取代读经。其实,该文倡导的学经与读经是一回事,二者都不适合幼儿。
- 刘晓东
- 关键词：读经幼儿教育
- 论“儿童是成人之父”被引量：29
- 1999年
- “儿童是成人之父”这一思想为我们认识儿童提供了一个广阔而深远的进化论视野。它不仅使我们在儿童那里感受到生命进化的神奇，也使我们体悟到个体生命的绵远历史。“儿童是成人之父”这一思想的提出是对父权本位观念的反叛，它标志着传统的成人与儿童的关系发生了一种革命性转换。“儿童是成人之父”这一思想对于促进传统儿童观的现代转换具有重要意义。由于儿童教育都自觉或不自觉地以儿童观为其前提，因此。
- 刘晓东
- 关键词：儿童成人儿童观教育观
- 我国幼儿道德行为现状的调查与思考被引量：9
- 1995年
- 我国幼儿道德行为现状的调查与思考卢乐珍，刘晓东多角度、全方位地了解幼儿生长环境与幼儿道德行为的发展，准确把握当前我国幼儿道德行为的现状，是进行幼儿道德启蒙教育研究的前提。为此，我们课题组与北京市教育局李家莹、鲁燕，河北师范大学陶岚清，辽宁教科院罗英智...
- 卢乐珍刘晓东
- 关键词：道德行为幼儿德育性别角色观念道德判断显著性差异
- 论儿童本位被引量：56
- 2010年
- 儿童教育的现代观念源于对儿童的发现。现代儿童教育是以儿童为本位的。教育以儿童为本位,并不是降低教师的作用,而是对教师提出了更高的要求。中国亟需建设儿童本位的教育学立场和理论,以实现儿童教育从传统到现代的转型。儿童教育应当以儿童为本,这是落实"以人为本"国策的重要举措之一。儿童本位不只是教育原则,而且是以人为本的社会所遵循的政治原则,是未来理想社会的文化特征。在儿童本位的社会,学校、教育成为新社会、新文化、新风气的创造者、引领者。
- 刘晓东
- 关键词：儿童教育以人为本儿童本位
