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荆鑫鑫

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：天津师范大学教师教育学院更多>>
发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中学物理
  • 1篇主义
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂环境
  • 1篇环境评价
  • 1篇建构主义

机构

  • 1篇天津师范大学

作者

  • 1篇许静
  • 1篇荆鑫鑫

传媒

  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于建构主义的物理课堂环境评价指标体系构建被引量：1
2017年
课堂环境是决定学生发展的潜在因素，从学生对课堂感知的角度构建有效的课堂环境，是提高课堂教学质量，促进学生学习和发展的重要路径．基于建构主义理论、课堂环境研究、中学物理课堂学习特点和课程目标，界定中学物理课堂环境的内涵．借鉴已有课堂环境量表，经过理论分析、一线教师访谈、课堂观察、专家意见征询初步形成基于建构主义的物理课堂环境评价指标体系．
许静荆鑫鑫
关键词：中学物理
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