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张铮

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:汉中市电化教育馆更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇电教
  • 1篇电教馆
  • 1篇电子白板
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化环境
  • 1篇义学
  • 1篇示范校
  • 1篇欠发达
  • 1篇欠发达地区
  • 1篇中央电教馆
  • 1篇主义
  • 1篇资源应用
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂时间
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义学习
  • 1篇个性化
  • 1篇白板

机构

  • 2篇汉中市电化教...
  • 1篇陕西理工大学

作者

  • 2篇张铮
  • 1篇宋喆

传媒

  • 2篇中小学信息技...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
突出应用 实践创新——走出欠发达地区信息化发展之路被引量:1
2017年
近年来,汉中市在地处秦巴山区、经济相对落后、经费紧张的情况下,坚持把教育信息化作为深化教育综合改革、扩大优质教育资源覆盖、转变教育发展方式的引擎和支撑,立足以信息化促进现代化、以应用创新引领全局,加强培养骨干教师,走出了一条欠发达地区投入小、推进快、应用强的发展路子。全市涌现出汉中师范附属小学、洋县南街小学、西乡四中等一批信息化应用示范校,
张铮
关键词:欠发达地区示范校资源应用电子白板中央电教馆
信息化环境下“翻转课堂”的实践反思被引量:1
2018年
近年来,国内外对于翻转课堂的研究日益增多,究其原因在于,翻转课堂可以突破时间空间,增加学生与教师之间的互动和个性化的学习,教师由讲台上的"圣人"变为了学生身边的"教练",混合了直接讲解与建构主义学习。"翻转"让学生自己掌握学习,增加了学习中的互动,课前的翻转大量节约了课堂时间,让学生在课堂中可以进行小组探讨,教师也在课堂中更多地扮演指导者的角色,这样的课堂将成为有意义的活动.
张铮宋喆
关键词:课堂时间信息化环境建构主义学习个性化
共1页<1>
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