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邹婷婷

作品数:2 被引量:6H指数:1
供职机构:广西师范大学环境与资源学院更多>>
发文基金:广西师范大学博士科研启动基金广西高等学校科研项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:农业科学水利工程文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇水利工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇虚拟水
  • 1篇学案
  • 1篇学习法
  • 1篇农业
  • 1篇农业产业
  • 1篇农业产业结构
  • 1篇小组合作学习
  • 1篇小组合作学习...
  • 1篇小组互动
  • 1篇理教
  • 1篇互动
  • 1篇教学
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇教学案例分析
  • 1篇高中地理
  • 1篇高中地理教学
  • 1篇广西农业

机构

  • 2篇广西师范大学

作者

  • 2篇邹婷婷
  • 1篇翟禄新
  • 1篇邓晓军
  • 1篇张杰

传媒

  • 1篇节水灌溉
  • 1篇城市地理

年份

  • 2篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于虚拟水的广西农业产业结构优化被引量:6
2017年
虚拟水战略是农业产业结构优化的有效途径之一。通过测算分析广西主要农作物的虚拟水含量,对其农业产业结构进行优化。结果表明:广西主要农作物的虚拟水含量差异非常大,油菜籽的虚拟水含量高达8.733 m3/kg,是蔬菜的54倍。2000-2014年,农作物虚拟水含量的变化趋势也不尽相同,稻谷、甘蔗、木薯和蔬菜较为平稳,小麦、油菜和烤烟处于波动状态,豆类、薯类和玉米总体呈下降趋势。经规划后,各主要农作物的种植面积都有不同程度的调整。与现有种植模式相比,经济效益模式的农作物产值增加了5.43%、但水资源总体消耗量依旧很大,生态效益模式的农业产值基本持平,但其虚拟水总量却减少5.47%。在此基础上,提出了广西农业产业结构的优化对策。
张杰邓晓军邹婷婷翟禄新
关键词:虚拟水农业产业结构
高中地理教学小组合作学习法教学案例分析——以《自然界的水循环》为例
2017年
自基础教育改革提倡'小组合作学习'以来,合作学习越来越常出现在地理课堂上。本文通过对高中地理教学中小组学习活动的观察,教师对小组互动理念有一定的理解,学生基本能接受'小组合作学习'的教学模式。小组合作活动在地理课堂教学中有积极主动的意义,可也存在着低效现象。本文选取高中地理课堂应用小组合作学习法的一个案例进行分析、反思,同时针对本案例存在的问题提出解决的措施。
邹婷婷
关键词:高中地理小组互动案例分析
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