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黄玲霞

作品数:5 被引量:6H指数:2
供职机构:常州市第二十四中学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇初中英语
  • 1篇读写
  • 1篇读写一体
  • 1篇读写一体化
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语语法
  • 1篇语法
  • 1篇中跨
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇跨文化
  • 1篇活动观
  • 1篇交际
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学设计
  • 1篇GRAMMA...

机构

  • 3篇常州市第二十...

作者

  • 3篇黄玲霞

传媒

  • 2篇初中生世界(...
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2017
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
英语学习活动观视角下语法教学设计——以译林版英语教材七(下)Unit 5 Grammar为例
2022年
英语学习活动观是指教学设计与实施要以主题为引领,以活动为抓手,引导学生进行整合性学习的理念。在初中英语语法教学中,教师可以通过开展学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动促进初中生英语学科核心素养的养成。
黄玲霞
关键词:英语语法教学设计
初中英语教学中跨文化交际的培养被引量:3
2017年
跨文化交际通过英文翻译过来就是cross-cultural communication,从英文翻译的cross单词我们就可以理解跨文化交际,就是两个不同语言文化之间交际。中国在不断与世界接轨,我们的国民不断地走出去,我们也不断地迎来其它国家的人民。因此,在跨文化交际方面我国通过英语不断向低年级普及来加深我们对于国外文化的理解。就当前初中英语的教学现状而言,我国已经从最初的应试教育逐渐过度到能力教育,做好初中英语教学过程中的跨文化交际,就是从小培养我们的学生的跨文化交际能力。
黄玲霞
关键词:跨文化初中英语教学交际
初中英语读写一体化教学模式探析
2019年
阅读与写作是英语学习的基本技能,但在传统的英语教学中,两者常被割裂开来。因此,重视学生的阅读与写作,将两者有机地结合,打造读写一体化的教学模式有重要的现实意义。读写一体化不仅能使学生更有效地理解英语知识,掌握英语技能,还能促进学生英语学科关键能力的提升,真正实现英语教育的育人价值和学科的课程价值。
黄玲霞
关键词:初中英语读写一体化
共1页<1>
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