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陈小格

作品数:3 被引量:29H指数:2
供职机构:辽宁师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇学习方式转变
  • 1篇知识图
  • 1篇知识图谱
  • 1篇网络
  • 1篇网络学习
  • 1篇教育
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇基于关键词
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化学习

机构

  • 3篇辽宁师范大学

作者

  • 3篇陈小格
  • 2篇李玉斌
  • 1篇宋琳琳
  • 1篇姚巧红
  • 1篇李爽

传媒

  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇数字教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于关键词知识图谱的创客教育研究分析被引量:4
2018年
创客教育是当前教育领域的研究热点,相关研究已经大量展开,发表文章的数量逐年增加。本研究以中国知网(CNKI)数据库收录的文献资料为样本,利用Bicomb、SPSS等分析工具,通过关键词聚类和知识图谱分析,清晰地展示了中国创客教育研究领域的基本情况,并对未来研究中需要特别关注的问题进行了系统的梳理。
陈小格吴静哲李玉斌姚巧红
关键词:知识图谱
网络学习空间支持下的个性化学习模式研究
在当今信息化迅猛发展的时代,对人才培养的个性化与创新性的需求愈发强烈。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出,建立多样化的人才观念,鼓励个体的个性发展。《基础教育改革纲要》中指出,关注学生个体...
陈小格
关键词:个性化学习
网络学习空间升级与学习方式转变被引量:26
2017年
在相关政策推动下,网络学习空间在数量上呈现出快速增长态势,但与"人人通"目标仍有较大差距,也没有充分发挥在教学中的支撑和引领作用。在这种背景下,通过探讨网络学习空间的发展历程、应用现状与问题、升级旨向与关键技术以及网络学习空间支撑的学习方式转变等议题,给出如下建议:从学习基础设施视角出发,在大数据、人工智能、增强现实等技术的助力下,构建具有多元协同、虚实融合、精准分析和"云网端一体化"的网络学习空间;从满足需求出发,将网络学习空间深深地嵌入学习服务的关键环节,打破学校教育、社会教育和网络教育的服务壁垒和业务边界,推进学习方式供给侧改革,构筑"五维一体"的个性化学习方式,建立更加及时、精准的学习服务和评价体系。
李玉斌苏丹蕊宋琳琳陈小格李爽
共1页<1>
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