黄宇飞
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：天津师范大学教学科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 乡土文化教育的学生认同:机理与阶段
- 乡土文化教育本身内隐着学生认同的可能,其意义追求内在规定着学生认同的必然。乡土文化教育认同要素一般包括学生、乡土文化教育、认同媒介和外在环境。根据双重态度模型理论,其认同机理分为显性认同机理和隐性认同机理;认同阶段一般可...
- 纪德奎黄宇飞
- 关键词：乡土文化教育
- 农村教师乡土意识及其养成被引量：5
- 2017年
- 乡土意识是指个体基于自身经验对乡土文化自觉、能动的反映,具体表现为乡土感知意识、文化坚守意识、朴实求真意识和同乡凝聚意识。它是农村教师保存教育本真价值的重要依靠,也是新农村建设的力量支撑。受城镇化和多元文化影响,农村教师乡土经验感知趋于模糊,乡土文化情结有所动摇,乡土教学意蕴相对弱化,师生乡土纽带作用虚化。通过自我审视、中正态度、求真求实、复归人师等措施来促其乡土意识的养成与深化。
- 纪德奎黄宇飞
- 关键词：农村教师乡土意识乡土文化养成
- 乡土文化教育的学生认同:机理与阶段被引量：2
- 2018年
- 乡土文化教育本身内隐着学生认同的可能,其意义追求内在规定着学生认同的必然。乡土文化教育认同要素一般包括学生、乡土文化教育、认同媒介和外在环境。根据双重态度模型理论,其认同机理分为显性认同机理和隐性认同机理;认同阶段一般可分为前认同阶段、认同萌发阶段、认同形成阶段和认同稳固阶段。
- 纪德奎黄宇飞
- 关键词：乡土文化教育
- 乡土文化教育的学生认同:机理与阶段
- 乡土文化教育本身内隐着学生认同的可能,其意义追求内在规定着学生认同的必然。乡土文化教育认同要素一般包括学生、乡土文化教育、认同媒介和外在环境。根据双重态度模型理论,其认同机理分为显性认同机理和隐性认同机理;认同阶段一般可...
- 纪德奎黄宇飞
- 关键词：乡土文化教育
- 文献传递
