刘利鸽
- 作品数：9 被引量：111H指数：6
- 供职机构：西北农林科技大学人文社会发展学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金长江学者和创新团队发展计划陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理社会学历史地理理学更多>>
- 加拿大注册退休储蓄计划对提高中国养老保障水平的启示被引量：4
- 2016年
- 作为世界第一人口大国,中国基本养老保障水平在相当长的一段时期内只能满足人民的基本生活。中国公民要想在年老之时享受较高层次的生活水平还需要依靠个人为自己老年的储蓄。加拿大注册退休储蓄计划作为其养老保障体系中行之有效的方式之一,使诸多加拿大老人的退休生活能够维持在期望的水平,为他国公民所羡慕。本文对该计划进行了全面解析,在借鉴其经验的基础上提出该计划在中国的实施设想。
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- 明清时期男性失婚问题及其治理被引量：9
- 2009年
- 男性失婚及其所引发的相关社会问题在明清时期就已经存在,并引起政府及社会各界的关注。国内外相关文献多采用引用典籍记载或对史料提供的相关数据进行统计的方法,对明清时期的大龄未婚男性相关问题进行研究。本文在对已有研究总结和分析的基础上,分别从大龄未婚男性失婚原因、失婚后果、相关治理措施等方面进行系统阐述,并在借鉴历史经验和教训基础上,进一步提出相关政策建议,以改善当前大龄未婚男性的生活状况,积极预防其它可能出现的问题。
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- 关键词：明清时期大龄未婚男性婚姻挤压
- 中国农村未婚男性的婚姻策略分析被引量：7
- 2012年
- 采用2010年"百村个人调查"数据,分析了农村未婚男性对婚娶有婚史女性的态度;研究发现:未婚男性对婚娶有婚史的女性因其在上次婚姻中生育状况的不同而有显著差异;接受有婚史的女性,正成为经济状况差、在初婚市场上处于劣势的男性的婚姻应对策略;但这并不意味着整个男性群体对婚娶有婚史的女性态度的改变。
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- 关键词：中国农村人口农村大龄未婚男性婚姻挤压
- 社会网络视角下中国农村成年男性初婚风险的影响因素分析被引量：33
- 2011年
- 在婚姻挤压背景下，男性拥有较多的社会网络资源是否意味着他们有更多结识异性和获得应急性经济支持的机会，从而增加了其初婚的概率？利用2008年西安交通大学人口与发展研究所在安徽x县调查的数据，从社会网络角度出发，采用事件史分析方法分析影响18～50岁农村男性初婚风险水平的因素。分析结果表明，当前农村男性的初婚年龄主要集中在22～27岁之间，27岁以上仍未结婚的男性，其成婚的概率急剧下降，成为婚姻市场的弱势群体；男性自身的特征和资源拥有状况，包括婚前社会网络、个人经济和非经济特征、家庭和社区因素，往往决定着个人的初婚风险水平，一般来说，男性自身特征和资源拥有状况越差，结婚的可能性越小。
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- 关键词：社会网络农村大龄未婚男性
- 家庭教养方式对农村流动儿童生活满意度的影响——基于深圳市中小学调查数据的分析被引量：5
- 2015年
- 本文利用2013年深圳市中小学调查数据,分析家庭教养方式对农村流动儿童生活满意度的影响。研究发现:流动儿童生活满意度处于中等偏上水平,与本地儿童无明显差异,且农村流动儿童生活满意度水平略高于城市流动儿童和深圳本地儿童;农村流动儿童父母教养方式以"温暖理解"为主,偶尔"过度干预",对生活满意度的影响存在显著性别差异;母亲"温暖理解"和父亲"温暖理解"的教养方式组合对儿童生活满意度有显著正向影响,母亲"拒绝否认"和父亲"拒绝否认"的教养方式组合对儿童生活满意度有显著负向影响。研究发现有利于深入理解家庭教养方式对农村流动儿童心理福利的影响,对农村流动儿童家庭教养方式优化有参考价值,并为流入地政府制定相关公共政策提供现实依据。
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- 关键词：家庭教养方式
- 性别失衡下社会风险与行为失范的识别研究被引量：30
- 2009年
- 为系统识别性别失衡背景下的宏观社会风险和微观行为失范,将扎根理论和内容分析方法相结合,首先从历史、国际和现实的视角出发,识别和归纳性别失衡下的宏观社会风险;其次,在对网络报道数据分析的基础上,识别性别失衡下微观层面的个体、家庭与群体的行为失范;最后,归纳总结了性别失衡下宏观风险和微观失范行为的结果。研究发现:性别失衡将刺激并加剧既有的人口、社会、经济、健康、文化等一系列风险;在性别失衡下的宏观社会风险影响下,个体与群体在婚姻、家庭、性和其他方面存在着不同程度的行为失范问题;宏观社会风险与微观行为失范将威胁公共安全与社会稳定。
- 靳小怡刘利鸽
- 关键词：中国人口性别失衡社会风险行为失范
- 管理学课程中案例教学实践调查与思考
- 2014年
- 通过对某高校管理学案例教学实践调查数据的统计分析发现,学生对管理学课程中引入案例教学法持高度肯定态度,而对案例教学效果的评价则呈现明显差异;学生参与案例教学的主观意愿非常强烈,而参与案例教学的行为表现却不容乐观。为提升案例教学效果,教师应转变角色,创新设计,精挑细选优质案例,完善课程考核方法。
- 刘利鸽刘红升
- 关键词：管理学案例教学参与意愿
