您的位置: 专家智库 > >

朱少慧

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:青岛求实职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学机械工程金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇机械工程

主题

  • 3篇院校
  • 3篇高职
  • 2篇教学
  • 2篇高职院校
  • 1篇信息化
  • 1篇职高
  • 1篇职教
  • 1篇智慧化
  • 1篇数控
  • 1篇数控车
  • 1篇数控车工
  • 1篇数字化
  • 1篇求实
  • 1篇专业教学
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学资源
  • 1篇校园
  • 1篇教学探讨
  • 1篇教学资源
  • 1篇教育

机构

  • 6篇青岛求实职业...

作者

  • 6篇朱少慧
  • 3篇余景波
  • 3篇徐建敏
  • 2篇唐国龙
  • 1篇林夕宝
  • 1篇赵深
  • 1篇高娜娜
  • 1篇周鹏

传媒

  • 2篇科技风
  • 1篇宁波职业技术...
  • 1篇武汉船舶职业...
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇职教发展研究

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 2篇2017
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高职院校践行教育家精神探究
2024年
教育家精神是新时代高水平教师队伍建设的重要思想。高职院校践行教育家精神,是高职教育高质量发展的现实需要。然而,当前高职院校践行教育家精神主要存在宏观、中观和微观等层面问题,制约高职院校践行教育家精神目标达成。因此,高职院校可以通过营造教育教学文化环境,增强教师职业认同感;建立教育家成长机制,引导教师做教育家型教师;科学开展教师教育培训,助力教育家成长;构建良好师生关系,形成教学相长态势等行动路径践行教育家精神。
余景波朱少慧赵深
关键词:高职院校教育家精神践行
“双高”时代高职院校产教融合发展研究被引量:1
2023年
“双高”时代高职院校产教融合发展存在政策支持体系不完善、产业资本和教育资源融合机制不顺畅、产教资源匹配不佳等问题。从发挥政府统筹作用,完善政策支持体系;积极转变理念,形成产教融合的叠加效应;以机制和资源融合为基础,构建产教融合发展命运共同体等方面提出“双高”时代高职院校产教融合发展的策略和建议,以期为高职院校产教融合高质量发展提供借鉴和参考。
余景波朱少慧周鹏
关键词:高职院校
关于高职院校智慧化校园的探索与实践--关于青岛求实学院智慧化校园探析
2017年
加快教育信息基础设施建设.把教育信息化纳入全国信息化建设整体规划.到 2020 年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系, 促进教育内容、 教学手段和方法现代化.推进数字化校园建设, 实现多种方式接入互联网.同时加强优质教育资源开发与应用.加强网络教学资源库建设.开发网络学习课程, 建立数字图书馆和虚拟实验室.建立开放灵活的教育资源公共服务平台, 促进优质教育资源普及共享.
逄锦梅徐建敏高娜娜朱少慧
关键词:信息化数字化网络教学资源
基于创新能力培养的机电一体化专业教学探讨被引量:1
2019年
随着社会经济发展进一步加快,机电一体化专业教学的要求也逐渐提升,创新能力的培养在机电一体化专业教学中的作用日益凸显。传统的教学手段已经逐渐不适应现代社会的发展需求,基于创新能力培养的机电一体化专业教学理论不断发展,已经具备一定的理论基础和实践支持。结合现在的课程改革趋势,加强创新能力培养在机电一体化专业教学领域作用越来越突出。本文分析了机电一体化教学的问题,分析了创新能力培养在机电一体化教学中的重要作用,展望了未来的发展方向。
唐国龙徐建敏朱少慧
关键词:机电一体化专业教学教学探讨
数控车工技术的应用实践探析被引量:1
2017年
21世纪是科技飞速发展的时代,在工业化水平迅速提升的时期数控车工技术在工业以及制造业中广泛应用,为我国现代化工业发展提供了方便。随着数控车工技术的成熟和应用,促进了工业制造能力,对此需要持续对数控车工技术进行研究和分析,开发利用数控车工技术进一步提高其实践应用效果。
唐国龙朱少慧徐建敏
高职高专院校高质量试点职教本科人才培养研究
2024年
职教本科是职业教育改革发展的必然结果,是经济社会高质量发展的应然需求,也是满足人们追求高层次职业教育的有效路径。高职高专院校试点职教本科人才培养,是服务国家发展战略、增强职业教育社会影响力和探索新型高职人才培养模式的客观需要。但是,由于受到政府、社会和学校等因素的影响制约,高职高专院校高质量试点职教本科教育面临着不少宏观层面和微观层面的现实性困境。对此,要完善政策体系建设,增强政策资源供给的有效性;引导社会树立正确职教观念,提升高职学生社会地位;深化产教协同育人,构建校企育人命运共同体;明确质量目标,强化专业特色发展;科学规划内部顶层设计,高效率使用育人资源;确立师资选拔培训机制,全面提升整体科研能力。
林夕宝余景波朱少慧
关键词:高职高专院校
共1页<1>
聚类工具0