杜皓
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学民族教育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理理学更多>>
- 少数民族数学教育的现实之困与出径之思——基于民族数学理论的视角被引量：2
- 2017年
- 少数民族数学课程是影响数学教育质量的重要因素,通过探究其存在的问题与化解之径来解决民族数学教育中出现的诸多问题,以此促进民族教育事业发展.目前我国少数民族数学课程中主要存在3个大问题,即课程内容价值取向异位,脱离少数民族数学文化背景,与学生原有认知思维相拮抗.基于此,在少数民族数学教育中应当认识教育主体对象,课程设置上把握文化价值取向;重视民族数学文化,营造相应教学情境;重视认知思维方式,合理衔接过渡,以期更好地推动少数民族数学教育发展,切实提高少数民族数学教育质量.
- 杜皓姚闳耀冯建新
- 关键词：数学教育少数民族数学课程
- 发达国家校外教育改革的经验与启示被引量：1
- 2018年
- 发达国家建立了相对比较完善的校外教育体系,形成了以规范为见长的校外教育机构,以特色为取向的校外教育课程,以内涵为宗旨的校外教育师资,以实践为导向的校外教育评价和以多元为主体的校外教育治理经验。我国校外教育的改革需要进一步提升校外教育机构水平,规范校外教育发展之路;完善校外教育课程内容,形塑校外教育发展特色;提高校外教育师资水平,实现校外教育内涵发展;健全校外教育评价方式,创新校外教育发展机制;加强校外教育协同治理。
- 戴妍杜皓
- 关键词：校外教育教育质量
- 我国西藏教育研究现状与问题探析——基于文献计量学和科学知识图谱的实证研究
- 2018年
- 基于CNKI数据,利用BICOMB、SPSS和UCNET软件,对西藏教育已有研究成果进行了系统化的分析,通过词频共现分析、社会网络分析、聚类分析以及多维尺度分析,绘制出西藏教育研究的知识图谱,总结归纳出西藏教育的研究现状和热点趋势以及存在的问题,并尝试提出相应的建议。
- 姚闳耀杜皓杨维平
- 关键词：西藏教育知识图谱可视化分析
- CIPP评价模式在民族预科学业评价中的应用
- 2018年
- 民族预科学业评价对少数民族预科生的培养有着重要的作用。通过分析目前民族预科学业评价存在的问题,结合CIPP评价模式理论,从评价主体、评价内容、评价方式、评价结果四方面对民族预科学业评价体系进行构建。
- 王洁杜皓
- 关键词：CIPP评价模式民族预科学业评价
- 多元文化教育背景下对少数民族女童教育的思考被引量：2
- 2018年
- 少数民族女童教育是我国民族教育的重要组成部分。在多元文化教育背景下,我国少数民族女童教育发展所面临的问题和挑战主要体现在当前少数民族女童教育的发展水平与民族地区社会经济等发展的需要不相协调。针对这一问题和挑战进行具体阐述并对成因进行分析,提出促进少数民族女童教育发展的对策,主要包括夯实学校教育内核和多维完善校外教育体制两个方面,致力于建构与多元文化教育相结合的具有中国特色的适合少数民族女童特点的少数民族女童教育,从而提高少数民族女童的教育质量,带动我国民族教育的发展,真正实现教育公平。
- 杜皓姚闳耀张幸琪冯建新
- 关键词：多元文化教育民族教育
- 少数民族预科教育评价的反思与出径探究被引量：2
- 2017年
- 少数民族预科教育评价是少数民族教育发展的必经之路,也是预科教育的必需环节。少数民族预科教育具有学制不齐、民族文化背景复杂、学生文化知识程度不一等特殊性,尚未形成标准化的评价考核指标体系。虽然当前一些学者根据多元文化教育观提出了少数民族预科教育评价的多元标准之说,但这种理念在实践操作过程中仍然存在困境。基于此,提出了少数民族预科教育评价应做到勿忘初心,确立预科教育的目的观;回归现实,树立操作可行的实践观;把握动态视野下的内在性、生成性评价观。
- 姚闳耀杜皓冯建新
- 关键词：预科教育少数民族教育教育评价
- 少数民族流动人口与城市民族关系探究被引量：4
- 2017年
- 经济社会发展与城市化进程的加快,使城市中的少数民族流动人口逐渐增加,城市民族关系主体多元化,进而造成城市民族关系复杂化,但在融合和适应城市生活的过程中也增进了少数民族与汉族之间的理解和尊重。探究少数民族流动人口问与城市民族关系,针对少数民族流动人口带来的负面效应,从充分发掘少数民族地区经济发展的潜能、修订和完善《城市民族工作条例》、积极开展民族知识的宣传教育、健全少数民族流动人口的监测管理机制四个方面提出建议,以期为构建和谐的城市民族关系提供参考。
- 张幸琪杜皓冯建新
- 关键词：少数民族流动人口城市民族关系城市民族工作
- 多元文化教育背景下对民族预科教育的思考
- 2017年
- 民族预科教育是我国现行的民族教育政策之一,是民族高等教育的一个特色,在高等教育体系中处于重要地位,发挥着不可忽视的作用。在多元文化教育背景下,民族预科教育的发展已经取得了一定的成就,但仍需要进一步审视和思考对民族预科教育的目标定位,应更加注重对人才的培养、凸显民族预科教育的文化性、建构相互衔接的民族预科教育目标体系,并提出实践性的措施,推动民族预科教育的发展。
- 杜皓张幸琪冯建新
- 关键词：多元文化教育民族预科教育民族高等教育
