吴臣
- 作品数：4 被引量：16H指数：3
- 供职机构：滨州医学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 逆向推理法在临床整合课程成人护理学教学中的应用被引量：5
- 2017年
- 目的在临床整合课程成人护理学教学中应用逆向推理法,探讨其应用效果。方法选取206名本科护生、高职本科护生进行前后对照研究。在实施逆向推理法前后采用彭美慈等修订的评判性思维能力测量表(CTDI-CV量表)对护生的评判性思维能力进行评价,并采用自行设计的问卷进行教学效果调查。结果采用逆向推理法进行教学后,不同层次护生的评判性思维能力总分以及各维度得分均较采用此教学法前显著提高(P<0.01);90%以上的护生认为逆向推理法可以提高学习兴趣、提高自学能力、完善知识结构、培养临床思维能力和创新能力。结论逆向推理法是临床整合课程有效的教学方法,有助于提高护生的评判性思维能力。
- 沙凯辉刘同刚吴臣
- 关键词：成人护理学
- 高仿真情景教学在护理实践教学中应用的SWOT分析被引量：6
- 2017年
- 应用SWOT分析法,对高仿真情景教学应用于护理专业实践教学的优势、劣势、机遇和威胁进行分析,并提出完善和推动此种教学方法在护理实践教学领域应用的策略。
- 吴臣沙凯辉王辉
- 关键词：情景教学护理SWOT分析
- 基于反思日记的护理专升本学生组织授课体验的质性研究被引量：2
- 2017年
- 目的探讨护理专升本学生对学生授课教学模式的真实体验,为优化该教学模式在护理教育领域的应用提供参考。方法以24名参与组织授课的学生书写的反思日记为资料,按照Colaizzi7步分析法对其进行分析。结果提炼6个主题:增加知识和能力,学习风格的再认知,增进师生、生生感情,培养团队精神,增加学业压力以及授课质量无法保证。结论学生授课教学模式有利于学生成长,但要明确该教学模式存在的问题,为今后有效运用奠定基础。
- 吴臣沙凯辉王辉
- 关键词：反思日记护理专升本学生授课
- “以器官系统为中心”的教学模式在临床整合课程成人护理学中的应用被引量：4
- 2018年
- 目的探讨"以器官系统为中心"的教学模式在临床整合课程成人护理学中的应用效果。方法选取274名本科及高职护生进行"以器官系统为中心"的教学比较研究。采用自行设计的调查问卷对教学效果进行评价。结果采用"以器官系统为中心"的教学模式后,90%以上的本科和高职护生认为这种系统授课方法对学习具有启发性,可以提高学习兴趣和学习效率、提高自学能力、完善知识结构以及有利于培养个人的临床思维能力。结论 "以器官系统为中心"的教学模式能够增进各学科之间的联系,是成人护理学课程有效的教学方法之一,有助于提高学生各方面的能力及培养优秀的教师。
- 沙凯辉刘同刚吴臣李丹徐瑞
- 关键词：成人护理学
