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高岩

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：昌乐县第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科本质
  • 1篇学习环境
  • 1篇生命
  • 1篇生命成长
  • 1篇师专
  • 1篇数字化学习环...
  • 1篇历史老师
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  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业水平

机构

  • 1篇昌乐县第二中...

作者

  • 1篇赵素芹
  • 1篇高岩

传媒

  • 1篇中学历史教学

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
设计适合学生生命成长的课程——基于历史学科核心素养下的课程整合被引量：1
2017年
教师是实施课程的主体，是推行课程的关键。随着高中新课程改革的深入进行，尤其是“学生学科核心素养”的提出，需要教师进一步理解学科本质，了解学生成长特点，掌握新课程的理念和方法，站在课程的高度打破教材的体系，打破年级的限制，打破学科的束缚，面向广阔的社会和文化视野，综合各学科内容设计适合每一个生命成长的课程，真正实现国家课程的校本化、师本化、生本化。鉴于此，我们谈谈基于学科核心素养下的课程整合。
赵素芹高岩
关键词：学科本质教师专业水平数字化学习环境历史老师历史学习
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共1页<1>
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