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李维

作品数:7 被引量:19H指数:3
供职机构:佛山市第一中学更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇高考
  • 2篇代数
  • 2篇代数推理
  • 2篇平面解析几何
  • 2篇例析
  • 2篇解题
  • 1篇导数
  • 1篇导数问题
  • 1篇新高考
  • 1篇三角函数
  • 1篇数学
  • 1篇四边形
  • 1篇题型
  • 1篇最值
  • 1篇最值问题
  • 1篇命题
  • 1篇命题分析
  • 1篇解法
  • 1篇解法探究
  • 1篇解题策略

机构

  • 5篇佛山市第一中...
  • 2篇佛山市教育局
  • 1篇佛山科学技术...

作者

  • 5篇李维
  • 2篇彭海燕

传媒

  • 2篇中国数学教育...
  • 1篇中学数学研究...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇数学通讯

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
例析含三角函数导数问题的解答策略被引量:1
2021年
对学生来说,解含三角函数的导数压轴题往往具有一定的难度,教师在对这类问题实施解题教学时,可以引导学生抓住问题的本质及内部规律,总结解题策略,从而提高学生解决问题的能力。
李维吴统胜杨灵娥
关键词:三角函数解题策略
例析四边形最值问题的常见题型及其求解策略
2020年
四边形最值问题因其综合性强,常作为选择题或填空题的压轴题来考查,本文通过具体例子系统地总结概括了四边形最值问题的常见题型及其一般性的求解策略.
吴统胜李维
关键词:四边形最值问题
突出图形探究 强化代数推理——2022年高考“平面解析几何”专题解题分析被引量:3
2022年
自2018年高考数学强化内容改革以来,平面解析几何问题逐渐回归到几何问题解析化途径的探索研究与选择中.其中,解析化是实现用代数方法解决几何问题的关键环节.在具体的解析化过程中,解题要能够从数量与数量关系、图形与图形关系角度出发,挖掘数量与图形及其关系的内涵特征,将几何问题坐标化,并最终转化为代数式,通过代数推理与运算得到代数结论,解决几何问题.
彭海燕李维
突出问题本质落实核心素养——2023年高考“平面解析几何”专题命题分析被引量:3
2023年
几何问题解析化途径的探索、研究与选择是高考平面解析几何试题考查的重心所在.高考命题注重在深化图形探究的基础上培养学生的直观想象素养和空间想象能力,在代数推理的基础上培养学生的数学运算素养和逻辑推理能力.在平面解析几何内容的教学过程中,要注重给予学生探索的时间和空间,指导学生掌握平面解析几何问题研究的一般路径,在培养学生问题解决能力的同时落实数学核心素养.
彭海燕李维
关键词:代数推理
对2021年新高考全国Ⅰ卷第21题的解法探究与变式拓展被引量:6
2021年
本文分析了2021年新高考全国Ⅰ卷第21题的命制背景,并对解法进行了探究,给出了试题的一般化推广和变式拓展,得到了一些一般性的结论,有助于帮助学生掌握较复杂解析几何问题的一般性解题策略与方法.
李维吴统胜
关键词:高考解法探究变式拓展
共1页<1>
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