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刘炜

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：南京师范大学数学与计算机科学学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇函数
  • 1篇学生学习兴趣
  • 1篇因子数
  • 1篇隐含
  • 1篇隐含条件
  • 1篇英文
  • 1篇整数
  • 1篇知识
  • 1篇知识目标
  • 1篇三角函数
  • 1篇数学
  • 1篇求角
  • 1篇求值
  • 1篇求值问题
  • 1篇中学数学
  • 1篇挖掘隐含
  • 1篇挖掘隐含条件
  • 1篇无平方因子
  • 1篇无平方因子数
  • 1篇解法

机构

  • 3篇南京师范大学
  • 1篇淮海工学院

作者

  • 3篇刘炜
  • 1篇孙学功
  • 1篇王振平

传媒

  • 1篇中学数学研究
  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
三角函数中一类求值问题的解法——由一道错题谈如何挖掘隐含条件
2005年
在学习三角函数中，我们往往会遇到三类求值问题，即“给角求值”、“给值求值”和“给值求角”．第一类相对简单，以下就实际中编题出错的一个问题谈谈如何解决三角中后两类求值问题．
刘炜
关键词：求值问题三角函数隐含条件错题解法求角
表整数为两个互素的无平方因子数的和(英文)
2008年
设n为正整数,并且Q1(n)={a|1≤a≤n,(a,n)=1,a为无平方因子数}.给出了|Q1(n)|的渐进公式,并将其应用于二元一次方程中,证明了:当n≥1011时,存在互素的无平方因子数a和b,使得n=a+b.
孙学功刘炜
关键词：整数无平方因子数MOBIUS函数
中学数学探求性教学模式初探
2006年
刘炜王振平
关键词：教学模式中学数学学生学习兴趣知识目标教学目的开放性
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共1页<1>
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