张雪林
- 作品数：13 被引量：55H指数：4
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
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- 任务驱动联合学生互评法在护理学基础实验教学中的应用研究被引量：2
- 2017年
- 目的:探讨任务驱动联合学生互评法在护理学基础实验教学中的应用效果及学生对这一教学方式的接受度。方法:研究者于2015年2月至2016年1月选取本校120名2014级四年制护理专业本科学生为研究对象,按照学号奇、偶数分为实验组(奇数)和对照组(偶数),各60人。对照组采用常规教学,实验组采用任务驱动联合学生互评法进行教学。结果:在学习效果检测方面,两组学生在平时表现、中期病例讨论、期末技能实训考试和期末结业考试成绩差异有统计学意义(P<0.000);在评判性思维总分方面实验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在开放思想、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲及认知成熟度等六种能力方面实验组得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);仅寻找真相的差异无统计学意义(P>0.05)。学生对任务驱动联合学生互评法的教学评价中,除实验准备差异不大(P>0.05)外,其余4个指标差异均具有统计学意义(P<0.000),总分差异均具有统计学意义(P<0.000)。结论:任务驱动联合学生互评法进行教学较常规教学来说,可明显提高学生的学习效果,提高了学生的评判性思维,并得到了绝大多数学生的认可,具有一定的推广价值和意义。
- 柴守霞高焕香张雪林雷美容孙莉
- 关键词：任务驱动法护理学
- ESC模拟教学在《内科护理学》实践课中的应用被引量：2
- 2012年
- 目的了解ESC模拟教学在《内科护理学》消化系统疾病患者的护理见习中的应用效果。方法将46名护理本科随机分为两组,试验组23例采用传统护理见习和ESC模拟教学相结合的方法,对照组23例采用传统教学方法。采用调查问卷调查、理论及实践考核的方法分析教学效果。结果将ESC模拟教学方法应用在内科护理学见习教学中,能有效的提高学生的学习兴趣及学习成绩。结论 ESC模拟教学可以作为《内科护理学》临床见习的有效补充,能弥补传统教学模式的不足。
- 张雪林刘俊
- 关键词：模拟教学ESC内科护理学见习
- 一种临时置放棉签盒
- 本实用新型涉及临床医疗设备技术领域，尤其是一种临时置放棉签盒，包括第一盒体和第二盒体，第一盒体和第二盒体上端均开设有开口，第一盒体上端卡接固定有用于闭合上端开口的第一盒盖，第二盒体上端卡接固定有用于闭合上端开口的第二盒盖...
- 柴守霞张雪林王春雷雷美容慧震朱树贞刘巧艳李萍柯玉叶
- 文献传递
- Seminar教学法在护理管理学教学中的应用被引量：10
- 2015年
- [目的]探讨Seminar教学法在护理管理学教学中的应用效果。[方法]选择我院2010级护理专业本科1班护生54名为观察组,2010级护理专业本科2班护生50名为对照组。两组护理管理学均在第3学年第2学期完成,学时、授课教师、考核方式完全相同,对照组与观察组理论教学进度一致,教学中期(护理人力资源管理章节)对照组按照惯例制作护理人员排班表,观察组采用Seminar教学。采用考核法与问卷调查法评价教学效果,包括考试成绩、教师对护生表现的评价以及护生对Seminar教学法的效果评价。[结果]观察组护生理论成绩和论文成绩均优于对照组(P<0.05)。教师对观察组护生的表现评价较高,观察组护生认为在Seminar教学中有助于培养对文献的检索和利用能力、有助于培养评判性思维能力、有助于培养语言沟通能力。[结论]Seminar教学法有助于提高护生的批判性思维能力、主动学习能力和沟通能力。
- 刘巧艳李亚玲张雪林朱树贞陈芳
- 关键词：护理教育SEMINAR教学法护理管理学
- 一种长程心电图仪器的固定装置
- 本实用新型提供的一种长程心电图仪器的固定装置，包括固定带、两个可伸缩肩带、长程心电图仪器、电极片固定带、多个电极片以及导联线装置；所述固定带为与人体上身相适配且可打开的闭合环形结构，两个所述可伸缩肩带的一端对称固定在所述...
- 张雪林刘俊柴守霞向红詹艳徐江华柯玉叶
- 文献传递
- 一种幼儿头皮留置针防护装置
- 本实用新型涉及一种幼儿头皮留置针防护装置，包括帽盖主体、滑动块和固定绳，帽盖主体一侧设置有滑动槽，滑动槽的下沿比帽盖主体的下沿高，所述滑动槽上安装有滑动块，所述滑动块可沿滑动槽滑动，所述滑动块下沿设置有用于固定输液管的凹...
- 张雪林刘俊柯玉叶
- 文献传递
- 《内科护理学》集中见习模式的探讨
- 2012年
- 目的比较《内科护理学》两种临床见习模式的效果。方法将2009级192名本科护生随机分为对照组96名和实验组96名,对照组采用分散见习的教学模式,实验组采用集中见习的教学模式进行比较。结果实验组对见习的满意度较高,同时实验组内科护理学的考试成绩也明显高于对照组。结论集中见习效果优于分散见习。
- 张雪林刘俊
- 关键词：内科护理学集中见习
- 构建癌症患者家属培训机构的必要性、可行性及策略分析——基于患者的知识和技能需求被引量：4
- 2019年
- 从国内安宁疗护现状出发,指出建立癌症患者家属培训机构的必要性、可行性;从家庭照顾的基础护理知识、与患者疾病相关的知识和心理方面分析癌症患者家属的需求;根据癌症患者家属的需求,借鉴国内外累积的经验,从政府、医院和家属个人层面提出对策,旨在为构建符合社会需求的癌症患者家属培训机构提供参考。
- 柴守霞雷美容张雪林张军吴新
- 关键词：癌症安宁疗护
- 护理学专业不同年级男生职业认同的质性研究被引量：2
- 2017年
- 目的了解护理学专业本科男生职业认同的状况，为教育改革提供参考。方法采取方便抽样的方法，通过访谈的形式，访问了湖北医药学院护理学专业本科9名在校学习和3名临床实习的男生，对获得的资料进行分析和整理。结果近一半的男生为被动择业，男生职业认同水平偏低，但是与他人的调查研究相比有上升的趋势。结论护理学教育应当加强专业思想教育、适当增加学生亲身实践的机会，提高男生职业认同水平，降低男生的离职率。
- 柴守霞张雪林贾彦彦
- 关键词：男生护理学
- 基于微信的健康教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响被引量：11
- 2017年
- 目的探讨基于微信的健康教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响。方法将2015年12月—2016年3月在湖北医药学院附属东风医院自然分娩的300例初产妇随机分为观察组和对照组,各150例,在出院指导基础上,对照组在出院后4个月内实施电话访视每周1次,实验组在出院后实施以微信为基础的健康教育。产后4个月采用统一问卷进行调查。结果两组初产妇在产后4个月的母乳喂养自我效能感和母乳喂养状态比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信的健康教育模式有利于提高初产妇的母乳喂养自我效能,促进初产妇实施母乳喂养。
- 张萍陶霞刘俊张雪林
- 关键词：初产妇母乳喂养自我效能健康教育
