韩姗姗
- 作品数：19 被引量：61H指数：4
- 供职机构：浙江工业大学计算机科学与技术学院、软件学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- “五步诱导法”在微机接口技术课程教学中的运用
- 2016年
- 针对微机接口技术课程的教学现状及存在的问题,阐述如何采用"五步诱导法",从课前认识、课堂教学、课后作业训练、实验实训和课外科技创新5方面,对学生进行全方位的引导,培养其具备良好的思维模式和学习习惯并掌握正确的学习方法,从而改善学习效果。
- 雷艳静陈琦秦娥韩姗姗
- 面向复杂学习的网络教学环境研究被引量：1
- 2014年
- 复杂学习是一种为达成多种学习目标的综合学习。它不是孤立知识碎片的简单组合,而是将知识、技能和态度进行协调与综合从而成为一个整体,并使之能够灵活运用在真实情境中以解决实际问题。网络教学环境所具备的灵活、开放、可共享、支持个性化学习等优势对复杂学习的进行十分有利,但同时,这些优势本身并不能保证学习者适应这种学习形式。针对复杂学习特点,在网络教学环境的设计上应:有利于真实任务情境的呈现、有利于知识与教学资源的结构化组织、有利于多元化的知识表征和应用、有利于多用户角色的交流互动、有利于进度监控与反馈。
- 韩姗姗
- 关键词：网络教学环境教学研究真实情境知识表征
- 基于知识图谱的计算机组成原理课程植入与导入式教学
- 对计算机组成原理课程的特点及其教学现状，剖析该课程与先后修课程的关系，构建相应的知识图谱，阐述如何将知识图谱导入到该课程的整个教学过程中，最后通过教学效果反馈信息的数据统计分析，说明导入知识图谱的教学方式可以提高学生对该...
- 范玉雷雷艳静韩姗姗边继东
- 关键词：知识图谱导入教学
- 以全面、高效和可持续性为导向的Java EE课堂教学被引量：3
- 2021年
- 针对目前Java EE课堂教学存在的问题,基于3年的教学实践,提出以全面、高效和可持续性为导向的Java EE课堂教学,从授课安排、开发工具、教学方法等方面介绍具体教学实践,最后通过课程考核数据说明教学效果。
- 李小薪赵小敏韩姗姗郝鹏翼
- 离散数学教学案例设计及教学方法探讨被引量：2
- 2022年
- 针对离散数学授课现状以及计算机基础理论课程的学习特点,提出“以点带面”“由面及形”的授课方式,并以欧拉回路为例进行教学方案的设计,通过多个实例对欧拉回路的应用进行初级拓展和高级拓展。
- 廖锋峰韩姗姗李曲
- 关键词：离散数学教学方法
- 计算机组成原理课程教学设计与案例实践被引量：6
- 2022年
- 针对计算机组成原理课程教学要解决的重点问题,提出线上与线下、理论与实践相结合的教学设计,并从教学目标的优化、教学内容的重构、教学方法的创设、教学资源的建设、教学评价的改革5个方面进行详细介绍,以指令周期为教学案例,说明教学设计的具体应用。
- 韩姗姗沈瑛范玉雷何玲娜崔滢
- 关键词：计算机组成原理教学方法教学案例
- 软件工程专业中《计算机组成原理》课程教学的探讨被引量：4
- 2012年
- 《计算机组成原理》是计算机课程体系中的专业核心课程之一。该课程不仅在计算机硬件系列课程中起到承上启下的作用,也是操作系统、计算机系统结构、嵌入式程序设计等计算机软件课程的重要先修基础,因此课程对软件工程专业中知识体系的建立同样具有重要作用。本文描述了该课程的教学目标制定、教学内容安排和教学方法选择,目的是使课程建设更加符合软件工程专业的培养目标,与计算机科学与技术等其它专业有所区别。在教学的各个环节中,侧重于突出硬件系统基本原理的理解和分析,建立计算机整机的概念,培养系统级的认知和设计能力。
- 韩姗姗
- 关键词：计算机组成原理软件工程专业课程教学
- 面向计算思维能力培养的SPOC混合学习模式设计与实践被引量：8
- 2019年
- 分析计算思维能力的构成,探讨SPOC混合学习对计算思维能力的支撑,以数值计算课程为例阐述SPOC混合学习的整体设计方法和过程,通过SPOC混合学习效果的分析,说明该教学模式对学生计算思维能力培养有明显的帮助。
- 李曲程宏兵韩姗姗
- 关键词：计算思维
- 面向复杂学习的高校计算机实践类教材建设——以《JavaEE技术实验教程》为例
- 2017年
- 针对计算机实践类教材的现状以及计算机实践类课程的复杂学习特点,提出从复杂学习的角度思考教材中教学产出的定位、教学内容的组织和教学方案的设计,通过教材实例说明相应的建设方案。
- 韩姗姗王春平
- 关键词：计算机实践教材设计
- "五步诱导法"在微机接口技术课程教学中的运用
- 针对微机接口技术课程的教学现状及存在的问题,阐述如何采用"五步诱导法",从课前认识、课堂教学、课后作业训练、实验实训和课外科技创新5方面,对学生进行全方位的引导,培养其具备良好的思维模式和学习习惯并掌握正确的学习方法,从...
- 雷艳静陈琦秦娥韩姗姗
- 关键词：高等教育教学模式
