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刘敏

作品数:5 被引量:47H指数:3
供职机构:四川省医学科学院更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇手术室
  • 2篇护士
  • 2篇META分析
  • 1篇导师
  • 1篇导师责任制
  • 1篇新型冠状病毒
  • 1篇指引
  • 1篇生命
  • 1篇生命体征
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇手术室安全
  • 1篇糖皮质
  • 1篇糖皮质激素
  • 1篇糖皮质激素治...
  • 1篇皮质激素
  • 1篇皮质激素治疗
  • 1篇品管圈
  • 1篇清点
  • 1篇重症

机构

  • 3篇四川省医学科...
  • 1篇成都医学院
  • 1篇电子科技大学
  • 1篇四川省人民医...
  • 1篇四川省医学科...
  • 1篇四川护理职业...

作者

  • 5篇刘敏
  • 1篇刘敏
  • 1篇耿晓霞
  • 1篇敬洁
  • 1篇杨兴祥
  • 1篇温贤秀
  • 1篇肖力
  • 1篇刘庆
  • 1篇张健
  • 1篇白晓霞
  • 1篇张平

传媒

  • 2篇护理实践与研...
  • 1篇右江医学
  • 1篇中国循证医学...
  • 1篇中华护理教育

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
糖皮质激素治疗重症新型冠状病毒肺炎患者有效性和安全性的Meta分析被引量:2
2022年
目的 系统评价糖皮质激素治疗重症新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的有效性和安全性,以期为重症COVID-19患者的治疗策略提供参考依据。方法 计算机检索PubMed、EMbase、The Cochrane Library、Web of Science、ClinicalTrials.gov、WanFang Data和CNKI数据库,搜集糖皮质激素治疗重症COVID-19相关的随机对照试验,检索时限均从建库至2021年8月26日。由2位评价员独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果 共纳入7个研究,包括6 236例患者。Meta分析结果显示:与常规治疗相比,糖皮质激素治疗重症COVID-19在降低全因死亡率[RR=0.84,95%CI(0.77,0.91),P<0.000 1]方面,两组差异有统计学意义;但在复合疾病进展[RR=0.84,95%CI(0.69,1.01),P=0.06]方面,两组差异无统计学意义。与常规治疗相比,糖皮质激素并不增加重症患者不良反应[一般不良反应:RR=1.15,95%CI(0.66,2.03),P=0.62;严重不良反应:RR=1.13,(95%CI(0.54,2.38),P=0.75)]。结论 现有证据表明,糖皮质激素治疗重症COVID-19有效,且未明显增加不良反应。受纳入研究数量和质量限制,上述结论尚需开展更多高质量研究予以验证。
刘敏刘敏冯春露庹琳耿晓霞耿晓霞
关键词:糖皮质激素META分析
导师责任制在护士规范化培训中应用效果的Meta分析被引量:1
2023年
目的系统评价导师责任制在我国护士规范化培训中的应用效果。方法计算机检索PubMed、EMBASE、The Cochrane Library、web of science、中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库自建库以来的文献,由两名评价员按照纳入及排除标准独立筛选文献、提取数据和质量评价后,采用Review Manager 5.4和Stata 16.0软件进行Meta分析。结果共纳入18项研究,2994例研究对象,其中观察组1500例,对照组1444例。Meta分析结果显示:与对照组相比,导师责任制在提高理论考试成绩(SMD=0.99,95%CI:0.82~1.15)、操作技能考试成绩(WMD=4.16,95%CI:2.56~5.76)与综合实践能力(WMD=10.51,95%CI:2.10~18.93)的同时,还能够提高规范化培训护士的科研能力(SMD=1.17,95%CI:0.84~1.49)、评判性思维能力(WMD=0.61,95%CI:0.43~0.80)、沟通交流能力(WMD=0.80,95%CI:0.33~1.26)、一般自我效能(WMD=0.28,95%CI:0.12~0.44)与职业自我效能(WMD=2.73,95%CI:1.85~3.61),最终提升学员满意度(SMD=1.02,95%CI:0.05~1.99)和患者满意度(SMD=2.14,95%CI:0.10~4.17),与传统教学模式相比,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论导师责任制能提高护士规范化培训的效果。
张勤刘庆肖力李兰高放刘敏温贤秀李淑瑶
关键词:导师责任制护士META分析
PACU交班指引单的设计与应用被引量:4
2014年
麻醉恢复室又称为麻醉后监护室(PACU),是对术后全身麻醉患者进行严密观察和监测,直至病人生命体征平稳。与病房护士进行完整交接班,可使交接班护士对病人病情有更直观地了解,避免差错事故的发生[1],完整的交班也为下一班治疗和护理工作提供依据[2],是病人得到连续有效护理的重要保证[3]。但目前缺乏专业而详尽的交班指引,影响交班内容完整性,造成病人出现安全问题,甚至引发医疗纠纷。我院2013年6月以来采用自制的麻醉恢复室交班指引单,使交班人员交班时有所指引,提高交班完整性,效果满意。现将指引单报道如下。
刘敏张平
关键词:PACU麻醉恢复室病人生命体征病房护士
品管圈模式在防止手术室物品清点误差中的应用被引量:37
2013年
目的:探讨品管圈模式用于防止手术室物品清点误差的效果。方法:组建品管圈,通过品管圈的步骤及品管手法,对手术室清点物品中存在的问题进行分析改进,将改进措施在普外科手术物品清点中进行试行。结果:影响物品清点误差的因素得到改善(P<0.05),物品清点准确率达到100%。在这次品管圈活动中,圈员的能力得到提高,对工作的热情更加积极。结论:通过此次品管圈活动的开展,不仅提高了团队协作能力,防止物品清点误差的发生,保证了病人在手术过程中的安全。
刘敏张健白晓霞
关键词:品管圈手术室安全
手术室护理师资岗位培训项目的构建研究被引量:3
2019年
目的构建手术室护理师资岗位培训项目。方法通过文献回顾和对12名专家进行小组访谈编制手术室护理师资岗位培训项目的框架,应用德尔菲法对15名专家进行2轮咨询,最终确立培训项目,同时明确培训项目涵盖的具体内容、学时和授课方式。结果设置的4个培训项目分别是职业素养、教学能力、专业知识和研究能力,涵盖了20项具体的培训内容,共计40个学时,培训方式为讲座、床旁教学、回复示教、情境模拟、小组案例讨论。结论手术室护理师资培训项目具有较好的科学性,能为规范培训工作、提升师资队伍胜任力提供依据。
敬洁黄萌萌刘敏
关键词:手术室师资培训
共1页<1>
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