李玲
- 作品数：60 被引量：282H指数：8
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家杰出青年科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 习题讲评课留白艺术研究
- 2019年
- 高中数学习题讲评课因为节奏快、容量大,经常存在教师"满堂灌"的现象,留给学生思考的时间较少,不利于学生思维的深度发展.数学课堂留白艺术能有效提高学生的课堂参与度,启迪学生思维,营造出融洽、和谐的教学氛围,利于促进学生核心素养的发展,提升习题讲评的效能.
- 李玲
- 关键词：习题讲评课留白艺术
- 大学生对思想政治教育工作的满意度调查研究——以凯里学院为例
- 2015年
- 对凯里学院在校大学生进行思想政治教育工作的满意度调查,研究发现,与2013年相比,学生对学校思想政治具体工作的开展和教学满意度均有提高态势,但在辅导员工作、学生社团、学校学习风气等方面存在一定的问题,建议高校通过深入开展思想政治教育主题活动等并落实于院(系)来完善学生思想政治教育工作体系。
- 李玲夏薛梅
- 关键词：大学生思想政治教育满意度
- 朋友参照条件对前瞻记忆效果的影响
- 2011年
- 本研究探究了朋友参照条件对前瞻记忆效果的影响。结果发现:朋友参照编码的回溯记忆成绩要好于名人参照编码,前瞻记忆任务的反应时在朋友参照编码下要长于名人参照编码;而朋友参照编码和自我参照编码条件下,前瞻记忆的反应时、再认率的成绩均不存在显著差异,这就表明朋友参照编码和自我参照编码一样也会促进前瞻记忆的效果。此外,再认率的结果显示,个体对褒义人格特质的记忆效果要好于贬义特质。
- 李玲汝涛涛
- 关键词：前瞻记忆自我参照效应
- 道德自我形象对亲社会行为的影响:调节定向的调节作用被引量：10
- 2017年
- 道德自我形象对亲社会行为的影响,存在道德一致性效应与道德平衡效应两种矛盾现象。本研究通过一个问卷研究与两个实验来验证调节定向的调节作用。结果发现:(1)促进定向的被试中,高道德自我形象的人有着更高的亲社会意愿;而预防定向的被试中,高道德自我形象的人亲社会意愿反而更低;(2)促进定向启动下,高道德自我形象组在无偿亲社会任务上耗时更多,而预防定向启动下,高道德自我形象组耗时更少。结论:调节定向调节了道德自我形象对亲社会行为的作用。
- 朱一杰金盛华万薇洁李玲
- 关键词：亲社会行为
- 教育社群:促进学校内涵式发展的有效途径
- 2017年
- 根植于齐鲁之邦悠久灿烂的文明,依托北京师大先进的教育理念和科研实力,浸润于青岛开放的蓝色经济、文化优势,广纳各方英才,使得北京师范大学青岛附属学校自建校之日起就显得不同凡响。学校成立不久,就确立了学校的育人目标:身心健康、具有国际视野、具有领袖品质、具有坚毅性格、学会改变的现代公民。而成就这壮志雄心的底气则来自为学生成长而纷纷涌现的各类教育社群组织。
- 刘鹏李玲
- 关键词：学校内涵式发展家长义工班主任工作
- 教师专业阅读的规划被引量：1
- 2010年
- 阅读在教师的专业发展中起着重要的作用,它不仅是教师的文化标志,而且是教师专业发展的基石。如果没有教师的专业阅读,就没有教师真正意义上的成长与发展。古人说＂开卷有益＂,但不假选择和思考的阅读,
- 李玲
- 关键词：教师专业发展文化标志
- 大学生外倾性生命意义感与生活满意度的关系被引量：15
- 2012年
- 寻求意义是人类存在的基本动机之一，充实而有意义的生活能给人带来持久的幸福感。Steger等阻编制的生命意义感量表包含生命意义体验和生命意义寻求相对独立的2个因子。
- 付志高刘亚潘朝霞李玲
- 关键词：生命价值精神卫生统计学
- 当代大学生安全状况及安全教育情况调研报告——以凯里学院大学生为例被引量：2
- 2012年
- 以凯里学院在校大学生为调研对象,对高校校园安全状况、安全教育和个人安全意识、学生对校园安全的满意度及期望等情况,深入剖析原因,提出相应的建议。
- 毛钟印李玲
- 关键词：大学生安全教育
- 大学新生适应问题及调节策略被引量：1
- 2006年
- 探讨了大学新生入学后普遍存在的种种适应问题,以及针对大学新生适应困难提出相应的调节策略,以帮助他们优化心理素质,提高心理健康水平,促进全面发展。
- 李玲
- 关键词：大学新生心理健康心理咨询
- 顿悟问题的研究综述被引量：2
- 2011年
- 随着认知心理学和认知神经科学的快速发展,关于顿悟的研究也取得很多成果与进展。顿悟问题是研究顿悟现象的核心。通过梳理以往研究中关于顿悟问题与非顿悟问题的差异,明确顿悟问题解决的标准。同时归纳分析了前人研究中被认同的顿悟问题,以及词语任务和字谜任务两种新的顿悟问题类型的优劣,认为未来研究应重视并立足于一定理论基础上开发新的顿悟问题。
- 李玲
- 关键词：顿悟问题
