您的位置: 专家智库 > >

张义伟

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:宁夏医学院高等职业技术学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇国内会议论文

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇人体解剖学
  • 3篇解剖学
  • 3篇教学
  • 2篇教学组织
  • 1篇学生记忆
  • 1篇职高
  • 1篇教学组织能力
  • 1篇解剖教学
  • 1篇解剖学名词
  • 1篇记忆
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学方法探讨
  • 1篇高职
  • 1篇高职高专
  • 1篇高专
  • 1篇《人体解剖学...

机构

  • 3篇宁夏医学院

作者

  • 3篇武建军
  • 3篇张义伟

传媒

  • 2篇第七届全国护...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
提高学生记忆人体解剖学名词的方法
名词多、描述多和形态复杂是解剖学的特点,面对如此繁多的记忆内容,学生普遍反映解剖难学、难记及易忘、易混淆。若名词记忆不清,易导致张冠李戴,对进一步学习其它医学课程埋下隐患。那么在解剖教学中应如何激发学生学习兴趣,又如何使...
武建军张义伟
关键词:人体解剖学解剖教学教学组织
文献传递
《人体解剖学》教学方法探讨
<正>人体解剖学是阐述人体形态结构的一门学科,在医学中占有非常重要的地位。在解剖学教学过程中,我们发现,学生中存在"优等生吃不饱,中等生吃不消,差等生吃不了"的现象,这种"一刀切"的教学模式使解剖学的教学陷入了尴尬的境地...
张义伟武建军
文献传递
高职高专人体解剖学中的名词记忆
医学名词中1/3以上为解剖学名词。名词多、描述多和形态复杂是解剖学的特点,面对如此繁多的记忆内容,学生普遍反映解剖难学、难记及易忘、易混淆。若名词记忆不清,对进一步学习其它医学课程埋下隐患。如何激发学生学习兴趣,如何使人...
武建军张义伟
关键词:人体解剖学教学组织能力
文献传递
共1页<1>
聚类工具0