武崇新
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：东台市教育局更多>>
- 相关领域：社会学经济管理文化科学语言文字更多>>
- 公文页码域不规范现象评析
- 公文页码域位于公文每页图文区的最下端,它用于标识公文张页的顺序编号。在公文的制作中,正确地标识页码,对于提高公文的检索速度、便于阅读、体现公文的庄重美观都是十分必要的。
- 武崇新
- 文献传递
- 坚持科学发展观 扎实推进随班就读工作被引量：1
- 2005年
- 江苏省东台市全市7-15周岁三类残疾儿童(听残、视残、智残)664人,其中,丧失学习能力36人,在特教学校就读146人,在普通学校随班就读465人.自2003年秋学期起开展随班就读实验以来,该市认真组织实施《东台市建立随班就读工作支持保障体系实验方案》,坚持科学的发展观,以科研为先导,加强制度化建设,出台了一系列规章制度,初步形成了具有苏北农村特色的随班就读工作支持保障体系,有力地推动了全市随班就读工作的开展.目前,残疾儿童入学率、巩固率分别从实验前的91.2%和90.5%上升到97.2%和99.5%,初步实现了随班就读学生"进得来、留得住、学得好"的目标.
- 许明武崇新
- 关键词：随班就读支持保障体系残疾儿童智残
- 对公文“生效标识域”的美学探讨
- 1996年
- 公文“生效标识域”是公文图文区数据项目区域的指定项目,它“位于附件说明域或正文表达域的偏右位置”(《国家机关公文格式》中国技术监督局1988年9月5日颁布,下简称《格式》)。“生效标识域”的美学特征是什么呢?我认为作为公文的重要组成部分,公文的庄重美也是这一区域的美学特征,但这一区域又有它独特的表现形态,它主要是通过结构上的简炼美、标识上的规范美、布局上的和谐美、色彩上的清晰美等体现出来。探讨“生效标识域”的美学特征,具有美学和实用的价值。
- 武崇新
- 关键词：美学探讨美学特征发文机关原子印章和谐美
- 扬优补缺——随斑就读残疾学生教育的有效策略被引量：1
- 2004年
- 残疾学生随班就读是我国残疾学生接受基础教育的主要途径,如何提高随班就读教学的有效性,使随班就读的残疾学生通过学校教育能够融人社会,在为社会的服务中实现自己的人生价值?
- 许明武崇新
- 关键词：随班就读残疾学生补缺教育策略
- 大事记选材简谈
- 1997年
- 撰写大事记是各级秘书部门的一项重要工作。大事记的选材对大事记的质量具有决定性的作用,因此必须十分重视大事记的选材工作。一、选材,讲求全面性。目前从部分单位的大事记来看,所选大事的范围相当狭窄,内容单一。
- 武崇新
- 关键词：大事记秘书部门全面性培训班
- 公文印发说明部分的数字应使用阿拉伯数码
- 1996年
- 行政机关公文的文尾一般有印发说明部分,它用于说明公文的印发机关(部门)、印发时间和印发份数。这一部分数字的书写应采用何种字体,《国家行政机关公文格式》(1988年9月5日国家技术监督局颁布,下简称《格式》)未作明确规定,致使现行公文印发说明部分数字的书写很不统一。主要有以下二种情况: 1。
- 武崇新
- 关键词：行政机关公文国家行政机关公文格式份数
- “抄送机关标识域”的提示语应统一用“抄送”
- 1996年
- “抄送机关标识域”属于公文图文区数据项目区域中的选择项目。目前在该标识域提示语的运用上很不统一,主要有以下三种情况:
- 武崇新
- 关键词：提示语上级机关《国家行政机关公文处理办法》项目区处理条例
